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《数控车技能训练》课程标准
课程代码：051216
课程类别：专业技能课
学分/学时：9/162
适用专业：机械加工技术专业
适用年级：2020级
制订人：
审订人：
《数控车技能训练》课程标准
一、制订课程标准的依据
本课程标准以《中华人民共和国职业教育法》，中职教育应当使学生掌握本专业必备的专业理论、专业技能，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。依据《中等职业学校机械加工技术专业教学标准》和《剑阁职中机械加工技术专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《数控车技能训练》是数控加工专业学生的专业技能课，是一门理实一体化课程。其目标在于培养数控加工专业学生的编程和操作能力，依据数控车中级工、技能要求特点，满足职业技能培训与技能鉴定考核的要求，达到本专业职业资格等级标准的要求。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
机械制图
培养学生的应用能力为主,强调做中学、做中教。绘制和阅读机械图样，正确识读机械零件图样，能使用计算机绘图，能运用CAD软件查找程序编制中所需节点，熟练使用常用量具测量产品，判断其是否合格。
2
机械基础
实现课程理论性、实践性、工程性的有机结合，激发学生的学习兴趣和主动性，使学生尽快掌握《机械基础》课程的学习方法和思维方式，培养学生解决机械基础实践问题的能力。
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
数控铣削工艺与技能
使学生掌握数控铣床的结构原理和数控铣床切削加工技术，能完成铣床的操作与使用、加工工艺的制定。对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
2
数控系统的安装与调试
以一种典型产品为贯穿全书的载体，为数控机床控制系统安装与调试课程提供了工学结合课程实施的整体解决方案，融入了理念、内容、方法、载体、师资、环境、评价等要素。实践工作页汲取了德国双元制职业教育框架下的企业学徒工培训的经验，联合行业企业共同开发。按资讯、计划、决策、实施、检查、评价的完整工作过程设计。
3
普通车工技能训练
1.提供使用常用量具对零部件进行测量和处理的能力；
2.提供使用标准、规范手册和图表等有关技术资料的能力。
4
跟岗实习
根据企业产品的加工与需求、完成产品的加工。
5
顶岗实习
根据企业产品的加工与需求、完成产品的加工。
四、课程的教学目标
知识目标
1.使学生能熟练的操作数控机床
2.熟悉数控车的编程指令、基本格式
3.掌握数控台阶、圆锥面、圆弧面、槽、螺纹的基本加工方法
4.会使用常用的工、量、刃具
5.能根据零件图合理的编制出加工工艺及加工方法
能力目标
1.掌握数控车床操作、维护和保养技术，能处理一般的报警故障。
2.养成自主学习的习惯，培养探究数控车削过程中遇到的问题意识，提高适应职业变化的能力；
3.遵守职业道德和职业规范，树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。
素质目标
1.在本课程的学习中渗透思想道德和职业素养等方面的教育，培养学生具有认真负责的工作态度、严谨的工作作风。
2.培养科学的创新精神，团结协作、共同探讨研究、达到共同提高技能水平。
3.培养职业岗位必须的质量意识、安全意识和环保意识，养成规范化操作的职业习惯，提升综合素质
4.培养爱岗敬业、诚实守信、服务于社会的良好职业道德；
五、课程的教学内容与建议学时(162学时)
序号
项目名称
学时
教学形式
备注
1
数控车床操作安全教育
7
讲授法、演示法
2
数控车床操作面板简介
7
讲授法、演示法
3
数控车床基本知识操作
8
讲授法、演示法
4
数控车床对刀操作
8
讲授法、演示法
5
简单G代码编程训练
8
讲授法、演示法
6
台阶轴加工
8
讲授法、演示法
7
外圆锥面加工
8
讲授法、演示法
8
圆弧面加工
8
讲授法、演示法
9
车槽和车断
8
讲授法、演示法
10
螺纹零件的车削
8
讲授法、演示法
11
圆锥螺纹加工
8
讲授法、演示法
12
掉头工件加工
8
讲授法、演示法
13
内孔零件加工
8
讲授法、演示法
14
阶梯孔加工
8
讲授法、演示法
15
内螺纹加工
8
讲授法、演示法
16
螺纹轴套加工
8
讲授法、演示法
17