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汽车运用与维修专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：汽车运用与维修
专业代码：082500
二、入学要求
初中毕业生或具同等学力者。
三、修业年限
3年。
四、职业面向
表1：职业面向分析表
所属专业大类
（代码）
所属
专业类
（代码）
对应
行业
主要职业类别
（代码）
主要岗位
类别
职业资格证书或职业技能等级证书
交通运输08
汽车
082500
4-12修理及服务人员
4-12-01
汽车摩托车维修技术服务人员
4-12-01-01
汽车维修工
汽车维修工（中级）
1+X证书(初级)
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以促进就业和适应产业发展需求为导向.主要面向汽车维修服务行业及产业链，培养能胜任汽车保养、汽车维修、汽车美容、新能源汽车保养维修等岗位，具有从事汽车(含新能源汽车)使用、保养、维修、服务接待等工作能力，具备专业核心素养，德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格
1.知识要求
文化基础要求
语言素养。掌握日常生活及职业岗位必需的阅读能力、表达能力，正确理解与运用祖国语言文字；发展语言思维，提示思维品质；提高语言文化鉴别能力，形成正确的审美意识；初步具有中华文化的理解和吸收传承和发展能力，增强文化自觉和文化自信。
数学素养。熟悉职业岗位及生活中所必要的数学基础知识，能够学会基本的运算法则和运算方法，发展数学运算能力；基本形成直观的空间想象能力，初步形成运用图形和空间想象的思维品质；基本掌握逻辑推理的一般方法，基本形成有条理的思维能力和表达能力。能够在具体情境中抽象基本数学概念和命题，发展运用数学抽象思考和解决问题的基本能力；初步掌握数据分析的基本方法和策略，基本形成借助数据分析发现规律和解决问题的能力；能够有意识地用数学语言表达现实世界，会模仿已学过的数学模型解决简单实际问题，积累数学实践经验，增强创新意识；初步具备求真务实、批判质疑、实事求是、善于思考、严谨求实的品格。
英语素养。根据自身特点，选择和运用恰当的学习策略，养成良好学习习惯，发展听、说、读、写等语言技能，正确理解职场中不同类型的语篇信息，发展职场语言沟通能力；观察、分析、比较，口头交流和书面交流，理解中西方思维方式差异，从不同视角观察、认识和评判世界；学习中外文化，形成对外国文化的正确认识，对中外企业文化的客观了解，以开放包容的心态理解多元文化，坚定文化自信。
专业技能知识要求
1）掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。
2）掌握汽车机械基础知识,并能进行简单的钳工作业。
3）掌握汽车电工电子基础知识,能识读汽车电路图,并能进行简单电器零部件的检测。
4）能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
5）掌握汽车维护的基本环节和主要流程，能依据维护手册进行汽车维护作业。
6）熟悉汽车服务企业的主要业务模块，具有制订和实施简单维修作业方案的能力。
7）掌握汽车的总体组成和各大部分的具体结构，熟悉常见的典型故障原因和现象，能完成汽车发动机、手动变速器总成、制动系统、悬架转向系统、电器系统、等部件检修。
8）掌握新能源汽车的基本原理和组成，能完成新能源汽车的简单故障诊断与维修作业。
9）能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议，能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。
2.能力要求
1）了解汽车工业、汽车行业、汽车产业、汽车后市场；的历史和文化，能了解汽车工业、行业、产业、后市场发展，具有主动了解汽车行业发展和对汽车维修岗位发展思考的能力。
2）会使用计算机网络技术等，完成汽车专业维修资料的查阅与运用；
3）有一定汽车保养基与维护础能力，能满足汽车保养与维护的需求，完成汽车保养与维护作业工作；
4）初步具有使用汽车检测与维修专用工量具的能力，能运用汽车检测与维修专用工量具进行汽车运用与维修各个学科的实训实习；
5）熟悉基本的汽车保养与维护作业、汽车电气维修作业、汽发动机维修作业、汽车底盘维修作业、汽车喷涂作业、汽车钣金作业、汽车美容与装潢作业流程和了解新能源汽车技术，能完成汽车综合故障现象分析、诊断与维修等工作；
6）了解汽车真实维修岗位的工作任务，能在企业兼职教师的指导下熟悉汽车保养与维护作业、汽车常见故障现象分析与诊断作业、汽车机电综合维修作业、汽车喷涂作业、汽车钣金作业、汽车美容与装潢作业的工作流程、新能源汽车的维护与维修作业等；
7）会选取正确的设备和工具，在专业教师的指导下完成汽车综合故障现象诊断、分析与维修工作；
3.素养要求
健康生活。身心健康，积极向上，具有体能和运动技能水平，具有健康意识和自我管理意识。
学