2025年汉语写作能力提升试题及答案
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一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.下列词语中，没有错别字的一项是：
A.花团锦簇
B.鸡犬升天
C.毛手毛脚
D.鹿死谁手
2.下列句子中，没有语病的一项是：
A.他的成绩虽然进步很大，但老师仍然对他的表现不太满意。
B.这本书的内容丰富，插图精美，受到了广大读者的喜爱。
C.在我国，人们对于垃圾分类的态度正在逐渐改变。
D.虽然天气很冷，但是同学们依然坚持锻炼身体。
3.下列句子中，使用成语错误的一项是：
A.这位老师的教学方法独具匠心，深受学生喜爱。
B.在比赛中，他发挥得淋漓尽致，赢得了观众的阵阵掌声。
C.面对困难，他迎难而上，最终取得了成功。
D.这本书的语言平实，内容丰富，让人爱不释手。
4.下列句子中，句式杂糅的一项是：
A.为了提高学生的写作能力，学校定期举办写作讲座。
B.我们应该充分发挥团队协作精神，共同完成这个项目。
C.通过这次活动，我们不仅增长了见识，还锻炼了能力。
D.他的发言引起了大家的共鸣，让我们深受启发。
5.下列句子中，标点符号使用错误的一项是：
A.“你有什么想法？”他问。
B.“这个问题太复杂了，我需要时间考虑。”
C.“我喜欢读书，更喜欢旅行。”
D.“他为什么这么做？”我疑惑地问。
6.下列句子中，用词不当的一项是：
A.他为人诚实，做事严谨。
B.面对困难，我们要勇于担当。
C.他的演讲深深地打动了在场的每一个人。
D.这件事对他来说是个沉重的打击。
7.下列句子中，关联词使用错误的一项是：
A.只要我们努力，就一定能取得好成绩。
B.虽然天气很冷，但他依然坚持锻炼。
C.因为这次比赛很重要，所以他提前做了准备。
D.如果你愿意，我们可以一起去旅行。
8.下列句子中，缺少主语的一项是：
A.在这次比赛中，我们取得了第一名。
B.为了实现我们的梦想，我们共同努力。
C.他喜欢阅读，尤其喜欢古典文学。
D.这个故事告诉我们，团结就是力量。
9.下列句子中，没有歧义的一项是：
A.他把书借给了小明。
B.她的丈夫是一位医生。
C.这里的风景很美。
D.他的成绩提高了。
10.下列句子中，表达不明确的一项是：
A.他经常参加公益活动。
B.这个城市的发展很快。
C.她的舞蹈跳得很好。
D.这本书很有意思。
二、多项选择题（每题3分，共10题）
1.下列词语中，属于偏正短语的有：
A.高速公路
B.青山绿水
C.花言巧语
D.知识分子
2.下列句子中，使用了比喻修辞手法的有：
A.那个孩子就像一只小猴子，顽皮又可爱。
B.她的笑容像阳光一样温暖。
C.他的计划就像空中楼阁，不切实际。
D.那条小河蜿蜒如带。
3.下列句子中，使用了排比修辞手法的有：
A.他努力学习，不怕困难，不怕失败。
B.春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
C.他的话不多，但句句铿锵有力。
D.这本书的内容丰富，插图精美，让人爱不释手。
4.下列句子中，使用了设问修辞手法的有：
A.你知道这个故事的结局吗？
B.这是什么地方？
C.为什么他会这么做？
D.这个问题该怎么解决？
5.下列句子中，使用了夸张修辞手法的有：
A.他跑得快如闪电。
B.这本书厚得像字典。
C.她的歌声婉转动听。
D.这个苹果又大又红。
6.下列句子中，使用了对比修辞手法的有：
A.黑夜与白昼，生死与离别。
B.雨后的天空，彩虹与乌云。
C.他的成绩虽然优秀，但性格却很内向。
D.这座城市既有古老的历史，又有现代的繁华。
7.下列句子中，使用了拟人修辞手法的有：
A.风儿吹过，树叶沙沙作响。
B.月亮悄悄爬上了树梢。
C.雨水滋润着大地，万物生长。
D.花儿在阳光下绽放笑容。
8.下列句子中，使用了借代修辞手法的有：
A.一声令下，全体士兵出发了。
B.他的笔名叫“清风”。
C.那个地方盛产煤炭。
D.他的笑容如春风拂面。
9.下列句子中，使用了反问修辞手法的有：
A.你难道不知道这是不对的吗？
B.这个问题难道你不觉得简单吗？
C.他这么聪明，难道还会做错吗？
D.这么好的机会，你难道不把握吗？
10.下列句子中，使用了引用修辞手法的有：
A.“己所不欲，勿施于人。”这句话提醒我们，要善待他人。
B.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话告诉我们，时间宝贵。
C.“天行健，君子以自强不息。”这句话鼓励我们要不断进取。
D.“海纳百川，有容乃大。”这句话启示我们要胸怀宽广。
三、判断题（每题2分，共10题）
1.现代汉语中，所有单音节词都可以作为语素