以AAC为翼：开启低口语智力障碍儿童沟通新篇——基于个案的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

沟通是人类社会交往的基石，对于个体的生存、发展以及融入社会起着关键作用。然而，低口语智力障碍儿童由于其智力水平的局限以及语言发展的滞后，在沟通方面面临着重重困境。智力障碍导致他们认知能力发展缓慢，对语言符号的理解和运用存在较大困难，难以准确把握词汇的含义、语法规则以及语言表达的逻辑结构。这使得他们在日常交流中，无论是表达自己的需求、想法、感受，还是理解他人的话语，都遭遇诸多障碍。

从语言表达角度来看，他们往往词汇量匮乏，难以找到恰当的词汇来描述事物、表达观点，说话时常常词不达意，句子结构简单且