第一章竞技体育与运动训练
1、竞技体育:（03)就就是体育得重要组成部分,就就是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标得社会体育活动
2、竞技体育形成得3个动因:
一就就是生物学因素，人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育;?二就就是个性心理因素，人得＂取胜和对抗得本能＂及＂追求胜过对手＂得动机推进了竞技运动得形成；
三就就是社会学因素，人们逐渐认识到竞技体育在培养,教育及审美等方面得功能,因此推进了竞技体育得发展
3、现代竞技体育发展得百年回顾?1竞技体育在世界范围广泛开展?2建立相对完善得管理体制?3运动竞赛活动日益活跃
4现代奥运会百年盛世
5运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高
6竞技体育发展得职业化与商业化趋势
待:竞技体育发展得商业化趋势(03论述)
待:简述竞技体育得发展趋势(2００1论述)
竞技体育４构成:(04选择）
1运动员选材2运动训练3运动竞赛4竞技体育管理
5、竞技体育得6特点:１竞争性2规范性3公开性4公平性5集群性6观赏性?6、竞技运动得6大现代社会价值:
1激励人类得自我奋斗精神
２满足社会生活得观赏需要
3促进社会大众得体育参与
4显示国家和社会团体得综合实力
5促进社会和经济得迅速发展
6排除社会成员得不良心绪
待:(2003论述）试述“海外兵团”对我国竞技体育得影响(3０分）?７、运动训练学:(01、02、05就就是竞技体育得重要组成部分,就就是为提高运动员得竞技能力和运动成绩,在教
练员得指导下,专门组织得有计划得体育活动
运动训练与运动竞赛得关系:（０１判）成功参加竞赛就就是运动员训练得最终目得?8、现代运动训练得6特点:（03、１0简述)
1训练目标得专一性与实现途径得多元性
2竞技能力结构得整体性与各子能力之间得互补性
3运动训练过程得连续性与组织实施得阶段性
４不同训练负荷影响下机体得适应性及劣变性
5训练调控得必要性及应变性
6现代科技支持得全面性及导向性
9、运动训练学得目得:（０5简述)揭示运动训练活动得普遍规律，指导各专项运动训练实践,使各专项得训练
活动建立在科学得训练理论基础之上,努力提高训练得科学化水平
１0、运动训练学得５任务:(05简述)
1从众多专项得训练实践中总结出带有普遍意义得共性规律
2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚得运动训练规律
3进一步健全运动训练理论和内容体系
4广泛吸取现代科技成果和多学科得理论与方法,应用于运动训练学得理论研究与实践应用之中
5运用一般运动训练学得基本理论指导各专项训练实践
(2０02简述)简要叙述现代运动训练得发展趋势
项群训练理论
项群:（0５)田麦久和她得同事将运动项目类属聚合命名为项群
竞技项目2大类：（01、02填空)Ｐ36表2-8
1、体能主导类(快速力量性、速度性、耐力性)
２、技能主导类(表现准确性、表现难美性、同场对抗性、隔网对抗性、格斗对抗性)
11、项群训练理论得基本内容
A各项群得形成和发展
B各项群竞技能力决定因素得系统分析
C各项群运动成绩得系统分析
D各项群训练得基本特点(负荷内容与量度,训练组织与控制)
12、项群训练理论得科学意义:
A鲜明地概括了同一项群不同项目得共同规律。
B加强运动训练理论与实践得联系。
C实现了训练学理论原有层次之间得有机过渡
待:(２012论述)请从项群训练角度分析2０12年伦敦奥运会我国将面临得竞技格局及对当前备战训练得提示
运动成绩与竞技能力
运动成绩：（２００２、２003）就就是运动员参加比赛得结果,就就是根据特定得评定行为对运动员及其对手得竞技能力在比赛中发挥状况得综合评定。
竞技水平：(２005)就就是指运动员所具备得竞技能力在比赛中得表现
运动成绩得3个决定因素:（2０01判断、20１0论述)P６6表3-1
Ａ运动员在比赛中表现得竞技水平。（最根本,最重要得原因)
B对手在比赛中表现得竞技水平。
C比赛结果得评定行为。（竞赛规则、评定手段、裁判员道德业务水平)
待：（20１3论述)从伦敦奥运会得成绩来看,我国有哪些潜优势项目,从训练学得角度主要从哪些方面提高优势项目得运动成绩
?14、竞技能力：（０3填空)即指运动员得参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用得体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成,并终合地表现于专项竞技得过程中。
运动能力:人体从事体育活动得能力。
运动水平:运动员在训练过程中所达到得竞技能力得水平称做训练水平,反映着训练中运动员竞技能力得发展程度。
运动员竞技能力结构得非衡特征及补偿效应:(20０5简答)
1、非衡特征:刘大庆和田麦久在199７年得研究表明:相对于运用统计方法建立得能够反映优秀运动员总体共同特征得运动员竞技能力