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2025年硕士在职联考-教育硕士考试近5年真题荟萃附答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.教科书编写需要处理好知识的逻辑顺序和()的关系。
2.具有高度的概括性、理解性和逻辑性的一种记忆是()
A、形象记忆
B、语词记忆
C、情绪记忆
D、动作记忆
3.教学原则是根据一定的()和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
4.简述动机的归因理论。
5.发散性思维的指标有?①灵活性?②()?③流畅性?。
6.形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要分歧是()
A、是否要对学生进行系统的教育。
B、理论讲授和活动实践谁更重要
C、课程设置是偏重知识的培养偏重能力的培养
D、是否要对学生进行技能训练
7.我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”,可看作是最高的()
A、久综合课程
B、学科课程
C、活动课程
D、潜在课程
8.心理学研究的任务就是要探索()。
9.有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为()
A、他们尚未达到形式运算阶段
B、这些概念、规则太复杂
C、具体经验可以帮助他们加深印象
D、有利于他们进行发现式学习
10.在头脑中保持的客观事物的形象叫做()
A、后象
B、想象
C、表象
D、保持
11.简述影响识记效果的因素。
12.古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的()和()注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活。
13.具有鲜明、生动,深刻和情境性等特点的一种记忆是()
A、形象记忆
B、语词记忆
C、情绪记忆
D、动作记忆
14.学生是处于迅速发展时期的人,是具有能动性和()可能性的受教育对象。
15.教育对经济发展的推动作用,主要通过两条道路来实现:一条是教育再生产科学技术,另一条是()
16.试述学校教育在个体发展中的特殊功能。
17.照信息加工的观点看,记忆就是人脑对外界输入的信息进行()、()、提取的过程。
18.人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,称为()
19.教学过程的结构就是教学模式
20.下列关于儿童识记特点的认识,正确的是()
A、由于儿童生活经验缺乏,一般是机械识记效果好于意识识记
B、儿童成长过程中,先是机械识记,当意义识记成长以后,机械识记便开始退化
C、儿童识记是由无意识记为主向有意识识记为主转化
D、识记发展过程是先天设定的,教育所起的作用不大
21.联合国《儿童权利公约》提出了维护儿童权利的基本原则;儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、()原则。
22.我国是最早出现学校教育的国家
23.在人的身心发展的动力问题上,主要有()、()和在个体活动中多因素相互作用论。
24.从形式上看,教育经过了从非形式教育到()教育,再到()的教育的过程。
25.学生在活动中进行自我教育主要包括:学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和()。
26.在集体教育思想方面,苏霍姆林斯基和马卡连柯是完全一样的。
27.遗忘规律的内容是什么?
28.《民主主义与教育》是()的作品,他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点,主张“做中学”。
29.()是一种围绕人类基本活动来确定各年级学习内容的课程
A、学科课程
B、活动课程
C、潜在课程
D、核心课程
30.创立了被史学家称为“产婆术”的谈话法的教育思想家是()
A、亚里士多德
B、昆体良
C、柏拉图
D、苏格拉底
31.什么是反射弧?论述反射弧的特殊通路和非特殊通路,以及反射弧的环形回路。
32.美国当代生物学家威尔逊把“()”看作是决定人的一切行为的本质力量。
33.现代教育制度发展趋势的多种特征中,哪一特征是各国最重要的特征()
A、加强学前教育并重视与小学教育的衔接
B、强化普及义务教育、延长义务教育年限
C、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
D、高等教育的类型日益多样化和教育的国际交流加强
34.进行基础教育课程改革.要用探究式学习取代接受式学习