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《可编程控制器安装与应用》课程标准
课程代码：
053221
课程类别：
专业选修课
学分/学时：
3/54
适用专业：
电子电器应用与维修
适用年级：
2020级
制订人：
审订人：
二〇二〇年十二月
《可编程控制器安装与应用》课程标准
一、制订课程标准的依据
本课程标准依据《中等职业学校电子电器应用与维修专业教学标准》和《剑阁职中电子电器应用与维修专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《可编程控制器安装与应用》课程是电子电器应用与维修专业人才培养方案中专业方向课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门选修课。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
电工基础与技能
熟知电路概念、电路基本分析方法，识别部分电路元件
2
电子基础与技能
明确电路连接关系，使用部分电子仪表
2
计算机基础
具备计算机基本应用能力
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
电子测量仪器
熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能,能正确使用仪器完成基本测量任务,能对测量结果进行简单的数据处理
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2
单片机应用技术
分析硬件电路的能力，设计硬件电路的能力，综合分析与调试的能力，项目综合设计与制作的能力
3
顶岗实习
提供对一般电子仪器、设备进行故障维护维修的能力
四、课程的教学目标
知识目标
1掌握可编程控制器的概念、基本原理，了解其发展状况、分类、作用、应用领域等
2.掌握可编程控制系统的基本组成和确件配置
3掌握使用PLC控制三相异步电动机启动、正反转、停止等
能力目标
1．能够正确安装可编程控制器，正确完成硬件接线
2.能够编制、调试、运行程序并掌握编程软件的使用
3．具备在生产现场进行简单程序设计、运行、调试和编护可编程控制电气系统的能力
素质目标
1．培养良好的分析问题和解决问题的能力
2．培养科学的创新精神，并在表达能力、协作能力和自学能力方面均有所提高
3.培养职业岗位必须的质量意识、安全意识和环保意识，养成规范化操作的职业习惯，提升综合素质
4、培养爱岗敬业、诚实守信、服务于社会的良好职业道德
五、课程的教学内容与建议学时(54学时)
序号
项目名称
学时
教学形式
备注
1
安全文明生产与安全技术
6
实训型
1、教学理实一体化
2、安装结合实训项目进行。
2
初步认识PLC
12
实训型
3
PLC基本功能应作
20
实训型
4
PLC高级功能应用
10
实训型
5
小型控制装置的安装与调试
6
实训型
六、课程教学设计指导框架
章节(项目)名称
教学目标
学习与训练内容
学时
建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
两地控制一灯
1.PLC基础知识
2.认识西门子S7-200系列PLC
3.S7-200系列PLC编程元件
4.S7-200系列PLC基本指令和软件使用
1.PLC的产生和发展
2.PLC的特点、应用、分类、技术性能指标、编程语言及PLC系统组成、工作原理
3.掌屋梯形图基本设计方法
2
教学方法：
讲授法、演示法
媒介资源：
教材、教案、计算机、视频、黑板
理论课在多媒体或教室。
形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业、板书）+终结性评价50%（期末理论考试）
三相异步的控制
1.定时器指令、电气连接规范学习
2.编写电机控制程序
3.安装电机控制系统
1.学习掌握定时器指令的功能及应用
1
11
教学方法：
讲授法、案例教学法、讨论法
媒介资源：
教材、教案、计算机、视频、黑板
理论课在多媒体教室。
形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业、板书）+终结性评价50%（期末理论考试）
2.掌握电气连接规范
2
3.学习定时程序编写方法
4
4.会使用基本逻辑指令和定时指令
2
5.编写电机控制程序
2
进库货物数量统计控制
1.计数器、边沿触发指令学习
2.编写进库货物数量统计控制程序
3.安装、调试、运行进库货物数量统计控制系统
1.掌握计数器指令
2.掌握边沿触发指令的应用方法
2
6
教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法
媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板
理论课在多媒体教室。
形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业、板书）+终结性评价50%（期末理论考试）
3.分析系统的功能
2
4.硬件的安装、程序的下载、调试及运行系统
2
剪板机的控制
1.单序列编程方法