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《会计岗位综合实训》课程标准
课程代码：120112
课程类别：B类
学分/学时：12/216
适用专业：会计
适用年级：高二
制订人：
审订人：
《会计岗位综合实训》课程标准
制订课程标准的依据
本课程标准依据《中等职业学校会计专业教学标准》和《剑阁职中会计专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《会计岗位综合实训》课程是会计专业人才培养方案中专业方向课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
会计基本技能
使学生熟练掌握点钞、小键盘录入、重要会计凭证填写等技能。
2
基础会计
了解会计工作职责与要求，熟悉会计核算工作程序；领会会计核算对象、会计核算方法体系和会计基础工作规范要求；会填制与审核原始凭证；会运用借贷记账法填制企业主要经济业务记账凭证；会登记主要会计账簿，会编制资产负债表和利润表简表，为后续专业课学习奠定基础。
3
出纳实务
了解企业出纳岗位工作职责与任务，掌握现金及银行结算制度要求，会填制常用银行结算支付凭证，会办理货币资金收、付款业务，能填制常见现金、银行存款结算业务的记账凭证，会登记日记账，掌握现金和银行存款清查方法与工作程序。
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
顶岗实习
使学生通企业顶岗实习，了解企业会计工作环境及相关岗位实际工作任务与职责要求，缩短理论与实践的差距。学会与人相处合作，树立积极的劳动与就业态度。
四、课程的教学目标
知识目标
1.扎实掌握《会计基础工作规范》，熟知并掌握会计核算的基本方法；
2.理解并掌握《小企业会计准则》的基本内容及企业常见的会计处理方法；
3.熟知财经法规知识，重点掌握会计法、支付结算法规和与企业密切相关的税收法规。
能力目标
1.以企业会计岗位职业实践能力培养为核心，使学生掌握以会计书写、点钞、会计档案资料整理、计算机操作为主要内容的会计基本技能；
2.具备胜任企业出纳岗位的能力、手工账务处理的能力和利用通用财务软件进行日常会计核算的能力；
3.具备处理涉及税务、银行、工商相关事项的处理能力。
素质目标
（融入课程思政内容）
1.培养良好的分析问题和解决问题的能力；
2.培养科学的创新精神，培养并提高学生的文字语言表达能力、人际交往能力、组织管理能力、团队协作能力和自学能力等；
3.培养职业岗位必须的质量意识、安全意识和环保意识，养成规范化操作的职业习惯，提升综合素质；
4.培养爱岗敬业、诚实守信、服务于社会的良好职业道德。
五、课程的教学内容与建议学时(216时)
序号
项目名称
学时
教学形式
备注
1
建立新账
8
实训型
1、教学做一体化
2、结合实训项目进行
2
会计凭证填制
60
实训型
3
登记日记账
10
实训型
4
登记明细账
24
实训型
5
登记总分类账
24
实训型
6
编制会计报表
10
实训型
7
会计档案整理
8
实训型
8
会计手工模拟仿真演练实训
72
实训型
合计
216
六、课程教学设计指导框架
章节(项目)名称
教学目标
学习与训练内容
学时
建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
建立新账
1.能根据模拟企业的资料开设总分类账，并登记期初余额；
2.能根据企业的相关资料开设各类明细分类账和日记账，并登记期初余额；
3.能进行总账与明细账、日记账期初对账及试算平衡；
4.会填写账簿启用表。
1.建立新账所需资料的准备方法及建立新账的方法；
2.账簿启用的有关规定；
3.建立总账与明细账应注意的事项；
4.总账、明细分类账和日记账的格式和登记方法。
8
教学方法：
演示法、案例教学法、练习法
媒介资源：
教材、教案、计算机、多媒体教学系统
实训课在会计实训室进行
形成性考核40%（出勤、课堂表现、练习）+终结性评价60%（期末理论考试）
会计凭证填制
1.会识别常用银行结算凭证并会编制相应记账凭证；
2.会根据供应、生产、销售等过程提供的原始凭证编制记账凭证；
3.会填制常用费用报销凭证；
4.熟悉银行承兑汇票的办理流程，会应收票据和应付票据的背书及会计处理方法；
5.会编制存货发出成本计算表并会填制发出存货成本结转的记账凭证；
6.会编制折旧费用计算表及相应记账凭证；
7.会凭证错误引起的错账的更正方法；
8.会编制常见税费计算表及相应记账凭证；
9.会编制会计期末处理的有关凭证。
1.常用原始凭证的识别方法和填制要求以及通用记账凭证的编制要求；
2
60
教学方法：
演示法、