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文档摘要

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基于情境模拟的高中艺术鉴赏课程教学模式探究论文

摘要：本文以高中艺术鉴赏课程为研究对象，探讨情境模拟教学模式在艺术教育中的应用及其效果。通过分析情境模拟教学模式的内涵、价值以及具体实施策略，旨在为高中艺术教育提供一种创新的教学模式，以提高学生对艺术的感知、理解和鉴赏能力。

关键词：情境模拟；高中艺术鉴赏；教学模式；教育创新

一、引言

（一）1.情境模拟教学模式的内涵

情境模拟教学模式，顾名思义，是一种将学生置于特定情境中，使其在真实或模拟的情境中感受、体验和探索知识的教学方法。这种模式强调学生的主体地位，注重激发学生的兴趣和积极性，使学生在情境中自然而然地产生学习需求，从而提高教学效果。

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