一、教学基本情况
课程名称
环境规划与管理
课程类型
专业选修课
总学时
授课对象
授课教师
职称
授课形式
讲授
教材及主要参考书、学习网站
教材：
《环境规划与管理（第二版）》.孟伟庆等编著.化学工业出版社
参考用书：
《环境规划与管理（刘立忠）》.刘立忠主编.化学工业出版社
《环境规划与管理（第二版）》.姚建主编.化学工业出版社
本课程教学目标
课程目标1：学生通过学习，了解环境的范畴、当前人类面临的资源及环境污染现状。
课程目标2：学生通过学习，掌握不同类型环境污染的特点、主要污染物及其危害，了解污染防治的基本途径及方法。
课程目标3：学生通过学习，掌握环境检测、环境管理、环境影响评价范围及步骤。
课程目标4∶学生通过学习，能够针对专业相关问题发表自己独到的见解，具备自主学习和独立思考的能力。
教学方法和手段
理论讲授法
学情分析
面对的学生是大三下学期的学生，在上个学期刚进行过无机及分析化学实验的学习，这学期马上要面临有机实验课程的学习以及后续实验课课程的学习，需要进行实验室安全与防护方面课程的系统学习。
学时分配
第一章
环境规划与管理概述
2
第二章
环境规划管理的技术支撑
2
第三章
环境管理体制与职能
2
第四章
环境管理政策与制度
2
第五章
环境管理的法律法规
4
第六章
区域环境规划
4
第七章
生态规划
2
第八章
区域环境管理
2
第九章
工业企业环境管理
4
第十章
自然资源环境管理
2
教研室意见
学院意见
二、授课单元教案
授课单元名称
第六章区域环境规划
6.1区域环境规划的程序和内容
学时
2
时间、课次
4月3日5节-6节总第8次
教学目的
了解城市环境问题并能熟练运用城市环境管理的主要方法对其进行分析;掌握农村、流域及开发区环境管理的基本原则和主要内容并能结合案例进行分析。
重点、难点
农村、流域及开发区环境管理的基本原则和主要内容。
教学过程设计
一、课程引入（1分钟）
本节课介绍：上节课已经讲了环境法制管理这一章节的内容，同学们对于相关的法律知识已经熟悉，这章节的重点内容是农村、流域及开发区环境管理的基本原则和主要内容，认真学习这节课的内容对于学生掌握环境规划与管理这门课程会有更深的理解与应用。
课程内容（40分钟）
一、环境规划及类型
1.环境规划的含义。
环境规划是人类为使环境与经济社会协调发展而对自身活动和环境所做的时间和内容的合理安排。
（1）环境规划是国民经济与社会发展规划的有机组成部分。
（2）环境规划是环境决策在时间上、空间上的具体安排，是国家环境保护政策和战略的具体体现，是在一定时期内根据环境保护目标和措施所做出的决定。
（3）环境规划的目的在于：为环境管理提供切实可行的最佳方案，控制环境污染，改善和提高生产（生活）环境质量，使经济与环境保护协调发展。
2.环境规划的特点：
环境规划是政策性、科学性很强的技术工作。其基本特点为:
综合性：经济、社会、环境复合优点，多学科理论与技术的综和运用。
地域性：体现生态环境的整体性，又体现自然、经济、社会地差异。
目的性：目标选择是规划的核心，十分正确，决定环境措施与投入。
政策性：涉及人口、资源利用、产业发展、投资方向等。需体现相关政策精神。
科学性：必须从生态环境规律和经济规律为指导。
可操作性：目标明确、方案具体、措施妥当、易于执行。
二、环境规划的内容
1.环境调查与评价：
（1）环境调查评价的主要任务
弄清规划区的主要环境问题及其原因，找出易产生环境问题的薄弱环节。
摸清环境规划的主要污染物、主要污染源、人类活动方式。
定量说明环境规划区环境质量状况及其变化规律等。
分析规划区环境特点，为规划模型提供参数、数据。
（2）环境调查的内容
环境特征调查
生态调查
污染源调查
环境质量调查
环保措施效益调查
环境管理状况调查
相关规划及实施情况调查。
2.环境预测
（1）环境预测及其作用
环境预测是根据过去和现在所在掌握环境方面的信息资料推断未来，预测环境质量的变化和发展趋势。
把握影响环境的主要经济社会因素并获取充足的信息。
寻求合适的表征环境变化规律的数学模型和方法。
对预测结果进行分析，得出正确结论。
（2）环境预测的内容
社会经济指标的预测：人口、经济、能耗、水耗等
污染源预测：污染产生及排放
环境影响预测：环境质量（污染）预测、生态环境预测、环境资源破坏和环境污染造成的经济损失预测
3.确定环境目标
环境目标是指在一定的条件下，决策者对环境质量所想要达到（或期望达到）的环境状况或标准。
环境目标是环境规划的核心和灵魂，是进行环境建设的基本出发点和归宿（环境战略的具体体现），若目标确定错了，一切都将徒劳。
按照环境规划编制的需要,环境规划目标的确定应当满足以下基本要求