统编版小学语文一年级上册第三单元

;目录;一、设计理念;二、任务群设定;汉语拼音

1.正确认读13个声母、2个隔音字母和10个整体认读音节，产生学习汉语拼音的兴趣。

2.掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读由声母和韵母组成的音节。

3.在四线格中正确书写声母和隔音字母，养成良好的书写习惯。

字词句

1.认识“哥、弟”等28个生字。

2.会拼读“gēge、dìdi”等17个音节词。

3.正确书写“午、下”2个字。

4.能正确朗读和背诵6个带有数字的成语。

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阅读

1.借助拼音和他人的示范，正确朗读《说话》等5首儿歌。

2.借助拼音，和大人一起阅读《谁会飞》，感受阅读的乐趣。

3.在拼音的帮助下，产生自主阅读的兴趣。;二、任务群设定;（三）任务群驱动，统整单元内容;;三、教材简析;1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。(教学重点）

2.正确拼读j、q、x和韵母组成的带调两拼音节、三拼音节。(教学重点）

3.初步掌握三拼音节的拼读方法。(教学难点);2025/2/10;2025/2/10;2025/2/10;;;2025/2/10;;2025/2/10;2025/2/10;2025/2/10;我们的困惑

很多学生在学拼音时，由于发音器官不灵活或对拼音规则理解不透彻导致音节拼读不准确，这要如何解决呢？;家