小班跑步游戏教案
一、课题
趣味跑步小达人
二、教学目标
1.运动技能目标
-幼儿能够自然地跑步，掌握基本的跑步姿势，如手臂自然摆动、身体微微前倾等。
-提高幼儿跑步的协调性和灵活性。
2.身体健康目标
-通过跑步游戏，增强幼儿的心肺功能，提高幼儿的身体素质。
3.心理健康与社会适应目标
-培养幼儿对跑步活动的兴趣，激发幼儿参与体育活动的积极性。
-在游戏中培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
三、教学重点难点
1.教学重点
-正确的跑步姿势，包括脚步的着地方式（前脚掌着地）、手臂的摆动幅度（与腿部动作协调配合）等。
-让幼儿在游戏中积极参与跑步，体验跑步的乐趣。
2.教学难点
-如何引导幼儿在跑步过程中保持身体的平衡，避免摔倒。
-协调幼儿之间的速度差异，使游戏能够顺利进行。
四、教学方法
1.情境教学法
通过创设有趣的情境，如小动物运动会，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与跑步游戏的兴趣。
2.游戏教学法
以游戏为载体，让幼儿在玩的过程中学习和掌握跑步技能，提高身体素质。
五、教学过程
1.开始部分（3分钟）
-教师带领幼儿到操场集合，排成整齐的队伍。
-教师：“小朋友们好！今天老师要带大家去参加一个特别有趣的活动——小动物运动会。你们想不想变成小动物，去参加比赛呀？”
-幼儿：“想！”
-教师：“那我们先一起来做一下热身运动吧，这样我们在比赛的时候就不会受伤啦。”
-教师带领幼儿做简单的热身操，如头部转动、肩部伸展、腰部扭转、膝关节屈伸等动作。
2.基本部分（25分钟）
-情境导入（3分钟）
-教师：“小现在我们来到了小动物运动会的现场。今天有很多小动物都来参加跑步比赛呢。我们先来看一看小兔子是怎么跑步的吧。”
-教师模仿小兔子跑步的姿势，一边跑一边讲解：“小兔子跑步的时候，耳朵竖起来，前脚掌着地，轻轻一跳一跳的，手臂也跟着摆动哦。”
-幼儿模仿练习（7分钟）
-教师：“现在小朋友们也来学一学小兔子跑步吧。”
-幼儿分成小组，在指定的区域内模仿小兔子跑步。教师巡回指导，纠正幼儿的跑步姿势，如提醒幼儿前脚掌着地、手臂自然摆动等。
-游戏：小动物接力赛（15分钟）
-教师：“小朋友们学得真快！现在我们要进行小动物接力赛啦。我们分成四个小组，每个小组就是一个小动物家族，有小兔子家族、小猴子家族、小松鼠家族和小花猫家族。每个小朋友要从这边跑到对面的小旗子那里，然后再跑回来，把接力棒传给下一个小朋友。哪个家族最先跑完，哪个家族就获胜啦。”
-教师先示范一次接力赛的过程，强调在交接接力棒的时候要小心，不能掉棒。
-幼儿进行接力赛。在比赛过程中，教师鼓励幼儿加油，提醒幼儿注意安全，保持正确的跑步姿势。如果有幼儿摔倒，教师要及时安抚并检查是否受伤。
-比赛结束后，教师对获胜的小组进行表扬，给每个小朋友颁发小贴纸作为奖励。
3.结束部分（12分钟）
-放松活动（5分钟）
-教师：“小比赛结束啦，大家都跑得非常棒！现在我们一起坐下来，放松一下身体吧。”
-教师播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身肌肉放松按摩等。
-总结评价（5分钟）
-教师：“今天我们参加了小动物运动会，小朋友们都变成了勇敢的小动物，学会了像小兔子一样跑步。在接力赛中，每个小朋友都很努力，大家的团队合作精神也很棒。但是老师也发现了一些问题，有些小朋友在跑步的时候姿势还不是很正确，下次我们还要继续练习哦。”
-教师询问幼儿：“小今天的跑步游戏好玩吗？你们最喜欢哪个部分呢？”
-幼儿回答后，教师对幼儿的回答进行回应和总结。
-教师带领幼儿有序地回到教室。
六、教材分析
本教案针对小班幼儿设计，教材内容主要围绕跑步这一基本运动技能展开。对于小班幼儿来说，他们正处于身体发育和运动技能初步发展的阶段，跑步是一项适合他们的运动。通过创设小动物运动会的情境，将跑步技能融入到有趣的游戏中，符合小班幼儿的认知特点和兴趣爱好。教材注重培养幼儿的运动兴趣和基本运动能力，在游戏中让幼儿逐步掌握正确的跑步姿势，提高身体的协调性和灵活性，同时也促进了幼儿的心理健康和社会适应能力的发展。
七、作业设计
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩跑步游戏，可以模仿小动物跑步或者进行简单的家庭接力赛。并且让幼儿向爸爸妈妈展示自己今天学到的正确跑步姿势，让爸爸妈妈给自己打分。
八、结语
今天的跑步游戏课就到这里啦，小朋友们都表现得非常出色。希望小朋友们以后也能像今天一样，积极参加体育活动，让自己的身体变得更健康、更强壮！
一、课题
快乐跑步之旅
二、教学目标
1.运动技能目标
-幼儿能够较熟练地运用正确的跑步节奏和步伐长度进行跑步。
-学会在跑步过程中根据指令改变方向。
2.身体健康目标
-增强幼儿腿部肌肉力量，提高身