基本信息

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文档摘要

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幼儿园防欺凌教育

演讲人：

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目录

02

识别欺凌关键方法

01

欺凌行为基本认知

03

教师应对策略框架

04

预防教育实施路径

05

家园协同共育方案

06

长效机制建设要点

01

PART

欺凌行为基本认知

幼儿欺凌是指孩子在幼儿园内或园外，通过言语、肢体、网络等方式，对同伴进行攻击、威胁、排挤等行为，造成对方身体或心理上的伤害。

定义

幼儿欺凌可分为直接欺凌和间接欺凌。直接欺凌包括肢体欺凌、言语欺凌等；间接欺凌则包括排挤、散布谣言等。

类型

幼儿欺凌定义与类型

攻击性行为

孩子频繁出现攻击性行为，如打人、推人、抢夺玩具等。

社交障碍

孩子在社交过程中表现出明显障碍，如孤僻、不合