（幼儿园教案资料）大班数学教案：《学习9的组成》
活动内容:数学《学习9的组成》
活动目标:
1学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合.
2继续感知两个部分数之间的互补关系.
活动准备:
教具:9朵大小、颜色不同的话,数字,分合号.
学具:幼儿操作材料.
重点、难点分析:
重点:引导幼儿学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合
难点:在上一节课的基础上继续感知两个部分数之间的互补关系
活动过程:
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（幼儿园教案资料）大班数学教案：《学习9的组成》
1复习8的组成,学习9的组成.为解决重点问题.
“小朋友们上一节课我们学习了8的分合,谁能够运用互换的方式省略几组相关的分合式.
”“小朋友们你们看看黑板上都有什么?有什么不同?它们各有几朵?”(引导幼儿从大小
颜色、方位上观察和讲述,如上面一朵花,下面8朵花等)“谁谁能有顺序的把刚才讲的事纪
录下来?”如(上面一朵花,下面8朵花,9可以分成1和8等)“我们检查一下是否有序,是什
么样的顺序?”“请把分合式读一遍.”继续感知两个较小数之间的互补关系.“请小朋友看
看这并列的两个数”如(9/1和8,2和7)“前面多出的1是哪里的,后面少了的到1哪里去
了.”
2让幼儿在记录分合时只要记录出4组分合就可以了.为解决难点问题.9〈1和8,2和
7,3和6,4和5.
3在感知互补关系时,教师要引导幼儿观察两组并排的分合式,让幼儿明确前面的数增加
的部分,就是后面的数减少的部分.
4幼儿练习操作材料.教师进行点评.
活动内容:数学《学习9的组成》
活动目标:
1、学习按序将9分成不同的两份,感知9的分.
2、继续感知两个部分数之间的互补关系.
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（幼儿园教案资料）大班数学教案：《学习9的组成》
活动准备:
教具:9朵大小、颜色不同的话,数字,分合号.
学具:幼儿操作材料.
重点、难点分析:
重点:引导幼儿学习按序将9分成不同的两份,感知9的分
难点:在上一节课的基础上继续感知两个部分数之间的互补关系
活动过程:
1、复习8的组成,学习9的组成.为解决重点问题.
“小朋友们上一节课我们学习了8的分,谁能够运用互换的方式省略几组相关的分合式.”
“小朋友们你们看看黑板上都有什么?有什么不同?它们各有几朵?”(引导幼儿从大小、颜
色、方位上观察和讲述,如上面一朵花,下面8朵花等)“谁谁能有顺序的把刚才讲的事纪录
下来?”如(上面一朵花,下面8朵花,9可以分成1和8等)“我们检查一下是否有序,是什
么样的顺序?”“请把分合式读一遍.”继续感知两个较小数之间的互补关系.“请小朋友看
看这并列的两个数”如(9/1和8,2和7)“前面多出的1是哪里的,后面少了的到1哪里去
了.”
2、让幼儿在记录分合时只要记录出4组分合就可以了.为解决难点问题.9〈1和8,2和
7,3和6,4和5.
3、在感知互补关系时,教师要引导幼儿观察两组并排的分合式,让幼儿明确前面的数增加
的部分,就是后面的数减少的部分.
4、幼儿练习操作材料.教师进行点评.
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