幼小衔接讲座;;因为我们的努力
让孩子快乐的成长！;做好幼小衔接;幼小衔接的现实意义;小学教育与
幼儿教育的差异;活动形式的变化;生活环境的变化;教学方法的变化;师生关系的变化;社会要求的提高;期望值的变化;孩子入学
不适的表现;孩子入学不适的表现;;注意力与
训练方法;什么是学习能力?;提高学习能力的前提就是集中;天才的第一品质就是;注意力决定学习能力;常见的学习问题是由注意力引起的;注意力不集中的原因;孩子还小，大了以后注意力自然会提高。;注意力差是智商不高的表现;注意力是由兴趣决定的，只要有兴趣，孩子的注意力都会好的。;注意的集中性;注意的集中性训练方法;5;注意的稳定性训练方法;视知觉与
训练方法;儿童在学习活动中，70％的信息是通过视觉来接收和处理的，儿童在学习过程中的许多问题，比如写作业拖拉，分不清左右，写字差、读题有误、答案错误等等，都是由于视知觉落后造成的。;能否清楚辩认出两个相似的字；;（视觉分辨）;视觉分辨训练方法(家庭);视觉分辨训练方法(学校);视觉分辨训练方法(学校);（视觉记忆）;视觉记忆训练方法
（家庭）;漏字卡;（视觉追踪）;视觉追踪训练方法（家庭）;视动协调（手眼协调能力）;手眼协调能力训练法;听知觉与
训练方法;学生在上课是基本上只是一个听讲的过程，听讲是学生最主要的知识获取方法。;影响听课效率的因素;（听觉集中）;（听觉集中训练方法）;（听觉记忆和听觉理解）;（听觉记忆和听觉理解）;（听觉分辨）;（听觉分辨的训练方法）;（听觉编序）;;赞赏孩子;别让孩子生活在“比较”里;备一颗赏识之心，让孩子有一个“好孩子”的心境;写给家长;《假如我再做一次父亲》;《假如我再做一次父亲》;《假如我再做一次父亲》;《假如我再做一次父亲》;拥有一颗童心，与孩子一起成长;谢谢观看