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文档摘要

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音乐疗愈：特教情感引导

以音乐游戏助力特殊教育

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Agenda1.特殊教育学校咨询工作

2.特殊教育学生特点需求

3.音乐游戏特殊教育

4.适合特殊教育音乐游戏

5.音乐游戏心理咨询作用

01.特殊教育学校咨询工作

特殊教育学校心理咨询师

心理咨询的目标——心灵的抚慰

心理咨询的目标和方法

问题解决情绪调节情感管理

引导学生发现问题并提供解教授学生有效的情绪调节技帮助学生认识、理解和管理

决问题的方法巧和策略自己的情感

心理咨询在特殊教育中

情感支持

心理咨询的重要性提供情感支持和安全空间

问题解决

帮助学生解决情感问题和困惑

学习支持

促进学生学习和社交能力发展

心理咨询师角色

角色职责

提供心理咨询

1

为特殊教育学生提供情感支持和辅导

制定个性化计划

2

根据学生需求制定适合的情感发展计划

与教育工作者合作

3

与教师合作支持学生的情感和学习需求

02.特殊教育学生特点需求

特殊教育学生情感需求

情感需求社交影响

情感需求对社交的影响

人际关系社交技能情绪调控自我认同与自尊

情感需求的满足有助于学生建立良好的人际情感需求的满足有助于学生正确调控情绪和情感需求的满足有助于建立自我认同和提高

关系和提高社交技能。