1.比第2课时比的基本性质冀教版数学六年级上册上课课件二比和比例

（1）比的基本性质（2）比的化简及比和比值的关系1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结

黄金分割黄金比黄金矩形黄金螺旋线

算一算：两袋饲料中粗蛋白和总质量的比值一样吗？探究点1比的基本性质

比的前项、后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变。这叫做比的基本性质。应用这个性质可以把比化成最简单的整数比。【比的基本性质】最简整数比。和比值。分数的基本性质分数最简分数比的基本性质比最简整数比前项和后项都是整数，且只有公因数1。

小试牛刀1.填一填。(1)在化简2∶0.08时，华华是这样做的：2∶0.08=(2×100)∶(0.08×100)，她这样做的依据是()，这个比的比值是()。比的基本性质25

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两个数的比值和两个数的比有什么相同点和不同点？

求比值化简比相同点不同点比值是一个数，可以是整数，也可以是小数、分数。都是利用比的基本性质要写成比的形式，前项和后项都是整数且只有公因数1。

小试牛刀1.化简比。?2424910596523

1.先把比的前项和后项化成整数，然后再化简成最简整数比;2.利用求比值的方法，用比的前项除以比的后项，最后把它们的商化成比的形式。化简比的方法

夯实基础2.某班有男生21名，女生24名。男生人数和女生人数的比是（∶），女生人数和全班人数的比是（∶）。78815

夯实基础3.配制一种盐水，在120克水中放了5克盐。（1）求盐和水的质量的比。（2）求盐和盐水的质量的比。（3）求水和盐水的质量的比。5∶120＝1∶245∶（5+120）＝5∶125＝1∶25120∶（5+120）＝120∶125＝24∶25

夯实基础4.测量长方形的长和宽，求出长和宽的比。长：4cm宽：3cm长∶宽＝4∶3

夯实基础5.找明信片或爸爸、妈妈的身份证，测量它们的长和宽并填表。长宽长∶宽明信片身份证

易错辨析?甲∶乙=3∶10=(3×4)∶(10×4)=12∶40乙∶丙=8∶9=(8×5)∶(9×5)=40∶45甲∶乙∶丙=12∶40∶45答：甲、乙、丙三个数的比是12∶40∶45。

课堂总结这节课你有哪些收获？

1. 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外），比值不变。2. 化简比的方法：比的前项和后项都是整数时，化简时可以直接把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。归纳总结：

求比值和化简比的关系：(1)过程相同，都是利用比的基本性质。(2)结果的表达形式不同。①比值是一个数；②化简比是化成最简整数比，是两数之间的一种关系。归纳总结：

课后作业作业请完成教材对应练习。

每天进步一点点！

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