你知道四大名著吗？;;;;;;读了课题，你有哪些疑问或想法？;自由朗读课文，标出自然段序号。;;;;根据部首猜猜字义;根据部首猜猜字义;;根据意思从文中找出相应的词语。;草船借箭;;;为什么要借箭？;说一说故事的主要内容。;;诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？默读课文，画出相应的语句，在旁边作上批注，再和同学交流。;;诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”;观看视频，感受诸葛亮的神机妙算。;;诸葛亮的神机妙算还体现在哪些地方？;为什么不能让周瑜知道？;;为什么要等到大雾漫天才去借箭？;第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里……
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。;诸葛亮为什么下令让船“一字摆开”？又让军士擂鼓呐喊？;鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”;;;;曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。;;;;;说说你对曹操的了解。;说说你对鲁肃的了解。;;结合你了解的《三国演义》的故事背景，和同学说一说你对周瑜、鲁肃、曹操人物特点的理解。;曹操生性多疑。曾因为疑心，错听了磨刀声，将救了自己的一家人杀害，得知真相后，他却说出了：“宁教我负天下人，不教天下人负我”这样的话。后来华佗为曹操治病，曹操知晓华佗和关羽有来往，因此认为华佗很有可能趁着给自己治疗而加害自己，最终将华佗杀害了。;周瑜陷害诸葛亮，不是简单的妒忌，而是担心诸葛亮的才能会让蜀国更加强大，将来对东吴不利，所以打算除掉诸葛亮。;鲁肃作为东吴的重臣，是“孙刘联合抗曹”的忠实拥戴者，所以他才尽心帮助诸葛亮。;;;;;;;三、连一连，组成歇后语。?;课后作业;;;;;;;;;;;