公元前771，申国联合犬戎攻破镐京公元前770，周平王东迁洛邑西周变东周两周之变，是否仅限于国都？导

《中外历史纲要（上）第二课了解列国纷争的时代背景；掌握春秋战国时期列国纷争的表现；了解华夏认同的相关内容；诸侯纷争与变法运动

周秦之变是中国古代最激烈最深刻的一次社会大转型，奠定了此后中国历史发展的基本格局。直到近代西方入侵，中国才面临千年未有之变局。春秋战国民族大交融社会大变革思想大解放经济大发展政局大动荡华夏认同铁犁牛耕百家争鸣诸侯纷争变法运动1.大动荡：王室衰微，五霸七雄，礼崩乐坏2.大交融：频繁往来，民族融合，华夏认同3.大发展：铁犁牛耕，土地私有，经济发展4.大变革：征战需要，变法运动，富国强兵5.大解放：时局动荡，士人崛起，百家争鸣时代特征导

前770年前475年东周建立春秋开始战国开始商鞅变法东周灭亡秦朝建立时空定位前356年前256年前221年春秋时期战国时期自周平王东迁洛邑到周敬王卒。因其时间起止与鲁国编年体史书《春秋》所记载的时间基本一致而得名，所以后人就将这一历史阶段称为春秋时期。这一时期各国混战不休，故前人称之为战国。把战国作为时代名称，开始于西汉末年刘向汇编的《战国策》。导

列国纷争与华夏认同第一部分思一、阅读课本“前言”、第一子目内容；（5分钟）二、完成导纲；（8分钟）

列国纷争与华夏认同第一部分议（3分钟）

列国纷争与华夏认同第一部分一、大动荡---列国纷争1.背景展（1）周王室衰微，诸侯势力崛起；（2）列国纷争不断，政治动荡，社会失序；（3）礼崩乐坏，权力下移（周天子→诸侯→卿大夫），分封制宗法制遭到破坏；阅读课本P9“前言”、P10“史料阅读”，进行概括。

展不同春秋时期战国时期战争表现战争性质战争特点时代特点①诸侯国内：政治力量重组，大夫夺权；②对外：兼并战争频繁，形成“战国七雄”。③周王室：传统政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位。“春秋五霸”奴隶主之间的争霸战争新兴地主阶级的兼并统一战争规模小、时间短、讲究礼节程序、阵地战为主规模大、范围广、残酷性强、不讲礼仪规范、野战包围战为主。封建制度形成时期：周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。奴隶制瓦解时期：周王室的权威已经大大削弱，但仍然存在一定的影响力。思考:比较春秋时期与战国时期战争的异同。相同点：①使人民蒙难；②有利于由分裂走向统一；③客观上促进民族交融。

◎战国形势图◎春秋列国形势图展变化说明1.诸侯国数量减少2.韩赵魏三家分晋3.出现长城4.北方部族数量减少5.出现新兴的城市，如邯郸，大梁等兼并战争激烈，出现局部统一趋势。政治力量重组，权力下移疆域观念初现；战争频繁；民族冲突；权力集中；融入华夏，民族交融；说明生产力有了显著提高，封建经济发展起来。问题探究1:历史地图中往往蕴含着时代变迁信息。对比春秋和战国两幅形势图，提取变化的信息，这些变化分别说明了什么？

华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念得到发展。（p10历史纵横）中原北狄西戎东夷南蛮中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。中原各国因经济文化较为先进，自称华夏。中原北狄西戎东夷南蛮华夏与蛮夷的分别，并非在于种族，而在于是否认同华夏文化。列国纷争与华夏认同第一部分二、大交融---华夏认同1.概念阐述展

(1)战国之后，内迁各少数民族融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。列国纷争与华夏认同第一部分二、大交融---华夏认同2.影响展(2)促进了民族交融，有利于中华民族精神和民族心理的形成。(3)为中华文明多元一体的政治格局奠定了基础。(4)有利于形成对统一多民族封建国家的认同感。

列国纷争与华夏认同第一部分检谈谈你对春秋战国的认识1.春秋战国是一个社会大变革时代2.列国纷争，战争频繁3.礼制破坏4.民族交融，华夏认同观念增强

思考：根据所学，你认为春秋战国时期社会动荡的原因是什么？根据唯物史观，你认为根本原因是在哪个方面？原因：政治上，分封制地方分权的特点导致地方诸侯权力过大，容易导致分裂割据。根本原因:经济方面经济基础决定上层建筑导

政治制度土地制度耕作方式生产工具西周时期春秋战国时期宗法制、分封制、礼乐制、世卿世禄制土地国有制：井田制奴隶进行集体劳作石器、木器、骨器【知识回顾】西周时期的政治经济发展概况贵族政治血缘国家阶级关系奴隶主贵族和奴隶导

《中外历史纲要（上）》第二课第二课时：经济发展与变法运动诸侯纷争与变法运动

经济发展与变法运动第二部分思一、阅读课本第二子目内容（5分钟）二、完成导纲（8分钟）

经济发展与变法运动第二部分议（3分钟）

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