2020年普通高中学业水平等级考试(天津卷)
理科综合生物能力测试
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．(2020·天津卷，1)在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的()
A．卵原细胞 B．初级卵母细胞
C．次级卵母细胞 D．卵细胞
答案C
解析在克隆哺乳动物过程中，细胞核移植的受体细胞是处于减数第二次分裂中期的去核的次级卵母细胞，其细胞质有助于恢复细胞核的全能性。
2．(2020·天津卷，2)组成下列多聚体的单体的种类最多的是()
A．血红蛋白 B．DNA
C．淀粉 D．纤维素
答案A
解析组成蛋白质的单体是氨基酸，约有20种；组成DNA的单体是脱氧核苷酸，有4种；组成淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖，只有1种。
3．(2020·天津卷，3)对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是()
A．DNA B．mRNA
C．tRNA D．rRNA
答案C
解析既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子是tRNA。
4．(2020·天津卷，4)某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。在下列方法中(每天换一次水)，根尖生长状况最好的是()
答案C
解析C项实验方法中洋葱根尖所处环境中的水分和空气充足，石子间的空隙又为根尖生长提供了充足的空间，所以C项的根尖生长状况最好。
5．(2020·天津卷，5)研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是()
A．产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质
B．该反应体系不断消耗的物质仅是CO2
C．类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原
D．与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素
答案A
解析绿色植物光反应的场所是类囊体薄膜，产物有O2、[H]、ATP，暗反应的场所是叶绿体基质，产物是糖类等有机物，据此推断该半人工光合作用反应体系中产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质，A项正确；该反应体系不断消耗的物质不仅是CO2，还有水等，B项错误；类囊体产生的[H]、ATP参与CO2固定与还原，C项错误；该反应体系含有从菠莱中分离的类囊体，类囊体上含有光合作用色素，D项错误。
6．(2020·天津卷，6)在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是()
A．可通过基因工程途径生产这种疫苗
B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
答案B
解析目前利用转基因工程菌生产的药物种类很多，包括细胞(淋巴)因子、抗体、疫苗、激素等，所以可通过基因工程途径生产这种疫苗，A项正确；天花病毒蛋白的亚单位是蛋白质组成的一部分，并不是该病毒的遗传物质，该病毒的遗传物质是DNA，B项错误；该方法制备的疫苗进入机体能引发机体产生特异性免疫，但该种疫苗的成分并非有活性的遗传物质，不会在机体内增殖，C项正确；天花病毒蛋白的亚单位在感染和致病过程中起重要作用，可诱导机体产生相应抗体，故是疫苗中的抗原物质，D项正确。
7．(2020·天津卷，7)一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是()
A．基因突变
B．同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
C．染色体变异
D．非同源染色体自由组合
答案B
解析一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，四个精细胞的基因型分别是DT、Dt、dT、dt，说明在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，B项符合题意；若一个基因发生突变，则一个精原细胞产生的四个精细胞，有三种类型，A项不符合题意；图中没有发生染色体变异，C项不符合题意；