2025年七年级语文期末文言文阅读（游记类）卷：古文背诵与理解
一、古文背诵
要求：请将下列古文段落背诵并默写出来。
1.题目：《登飞来峰》
段落：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2.题目：《望岳》
段落：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
二、古文理解
要求：阅读下列古文段落，回答问题。
1.题目：《登飞来峰》
段落：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
问题：
（1）解释下列词语的意思：千寻、浮云、最高层。
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
（3）这首诗运用了哪些修辞手法？
2.题目：《望岳》
段落：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
问题：
（1）解释下列词语的意思：岱宗、齐鲁、阴阳。
（2）这首诗描绘了怎样的景象？
（3）这首诗表达了诗人怎样的抱负？
四、古文翻译
要求：将下列古文段落翻译成现代汉语。
1.段落：《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句。
2.段落：《醉翁亭记》中“临溪而渔，溪深而鱼肥”一句。
五、古文赏析
要求：阅读下列古文段落，分析其艺术特色。
1.段落：《桃花源记》中“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”一句。
问题：
（1）这句话运用了哪些修辞手法？
（2）这句话描绘了怎样的景象？
（3）这句话表达了作者怎样的情感？
2.段落：《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句。
问题：
（1）这句话运用了哪些修辞手法？
（2）这句话描绘了怎样的景象？
（3）这句话表达了作者怎样的情感？
六、古文应用
要求：根据下列古文段落，完成相应的任务。
1.段落：《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句。
任务：请用这句话中的“布衣”一词造句。
2.段落：《醉翁亭记》中“环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美”一句。
任务：请用这句话中的“环滁”一词造句。
本次试卷答案如下：
一、古文背诵
1.题目：《登飞来峰》
段落：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
答案：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2.题目：《望岳》
段落：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
答案：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
二、古文理解
1.题目：《登飞来峰》
段落：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
问题：
（1）解释下列词语的意思：千寻、浮云、最高层。
答案：（1）千寻：形容极高的塔，一寻等于八尺，千寻即八千尺。
浮云：飘浮的云朵，比喻暂时的障碍。
最高层：指登高远望，身处最高处。
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
答案：（2）这首诗表达了诗人立志高远，不畏艰难，勇于攀登人生高峰的豪情壮志。
（3）这首诗运用了哪些修辞手法？
答案：（3）这首诗运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。
2.题目：《望岳》
段落：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
问题：
（1）解释下列词语的意思：岱宗、齐鲁、阴阳。
答案：（1）岱宗：泰山，古代五岳之首。
齐鲁：指齐国和鲁国，古代两个诸侯国，后泛指山东地区。
阴阳：指自然界中阴阳两种相反相成的现象。
（2）这首诗描绘了怎样的景象？
答案：（2）这首诗描绘了泰山雄伟壮丽的景象，表达了诗人对祖国山河的热爱和向往。
（3）这首诗表达了诗人怎样的抱负？
答案：（3）这首诗表达了诗人立志攀登人生巅峰，俯瞰世界的壮志豪情。
三、古文理解
1.题目：《登飞来峰》
段落：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
问题：
（1）解释下列词语的意思：千寻、浮云、最高层。
答案：（1）千寻：形容极高的塔，一寻等于八尺，千寻即八千尺。
浮云：飘浮的云朵，比喻暂时的障碍。
最高层：指登高远望，身处最高处。
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
答案：（2）这首诗表达了诗人立志高远，