2025年七年级期末考试：文言文游记阅读与写作技能训练测试卷
一、文言文阅读理解
阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲乙二子，俱学于先生。甲者，资钝而志诚，先生常诲之曰：“学贵持之以恒，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”乙者，资敏而志疏，先生常诲之曰：“学贵有恒，勿以智多而骄，勿以才高而傲。”二子皆受业于先生，然其成就各异。
1.下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是：
A.甲者，资钝而志诚
B.先生常诲之曰
C.学贵持之以恒
D.二子皆受业于先生
2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：
A.资：天赋，才能
B.诲：教导
C.恒：恒心，毅力
D.成就：成绩，业绩
3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是：
A.文章通过甲乙二子的故事，说明了学习需要持之以恒。
B.文章通过甲乙二子的不同成就，告诉我们学习贵在有恒心。
C.文章强调了学习态度的重要性，告诫我们要端正学习态度。
D.文章通过对比甲乙二子的不同性格特点，说明了学习需要因材施教。
二、文言文翻译
将下面文言文翻译成现代汉语。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
三、古诗文默写
1.《离骚》中，屈原表达了“______”的悲愤之情。
2.《滕王阁序》中，王勃用“______”来形容滕王阁的雄伟壮丽。
3.《将进酒》中，李白用“______”来表达对美好生活的向往。
4.《登高》中，杜甫用“______”来形容登高远望的豪情壮志。
5.《望岳》中，杜甫用“______”来表达对祖国大好河山的热爱之情。
6.《泊船瓜洲》中，王安石用“______”来表达对故乡的思念之情。
7.《登鹳雀楼》中，王之涣用“______”来形容鹳雀楼的壮观景象。
8.《夜泊牛渚怀古》中，杨万里用“______”来表达对古人的敬仰之情。
9.《钱塘湖春行》中，白居易用“______”来形容钱塘湖春天的美景。
10.《登飞来峰》中，王安石用“______”来表达对人生的感慨。
四、古诗文鉴赏
阅读下面的古诗文，完成下面小题。
《江南逢李龟年》
唐代：杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是：
A.诗中描绘了江南的美丽景色。
B.诗中表达了诗人对友人的思念之情。
C.诗中反映了诗人对过去时光的怀念。
D.诗中体现了诗人对人生的感慨。
2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：
A.诗的开头两句描绘了诗人与友人的相识经历。
B.诗的第三句“正是江南好风景”是对江南景色的赞美。
C.诗的结尾两句表达了诗人对友人的深厚情感。
D.诗的意境深远，富有哲理。
五、现代文阅读
阅读下面的现代文，完成下面小题。
《春》
朱自清
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1.下列对这篇文章的理解，不正确的一项是：
A.文章通过比喻，将春天比作小姑娘和青年。
B.文章表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
C.文章通过描写春天的形象，展现了春天的生机勃勃。
D.文章通过对比，突出了春天与冬天的不同。
2.下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：
A.文章的比喻生动形象，富有诗意。
B.文章的语言简洁明了，富有节奏感。
C.文章的描写细腻入微，给人以美的享受。
D.文章的主题单一，缺乏深度。
六、作文
题目：我的成长故事
要求：
1.以第一人称叙述，讲述自己成长过程中的一个或几个故事。
2.故事要真实、感人，展现自己的成长过程。
3.文章结构完整，语言流畅，字数在500字左右。
本次试卷答案如下：
一、文言文阅读理解
1.A
解析思路：分析每个选项中加点词的意义和用法，发现A项中的“而”是并列连词，表示并列关系，其他选项中的“而”都是转折连词，表示转折关系。
2.C
解析思路：分析每个选项对文中加点词的解释，发现C项中的“恒”解释为“恒心，毅力”不准确，因为在文中“恒”是指持之以恒，即持续不断。
3.D
解析思路：分析每个选项对文章内容的理解和分析，发现D项中的“说明了学习需要因材施教”与文章内容不符，文章主要通过甲乙二子的故事说明了学习态度的重要性。
二、文言文翻译
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
解析思路：逐句翻译文言文，注意保留古文的韵味和结构。
翻译如下：
孔子说：“学习并且时常温习，不是一件很愉快的事吗？有志同道合的朋友从远方来，不是一件很快乐的事吗？人