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期末综合素质评价
(限时:150分钟满分:120分)
一、积累和运用(共7小题，计24分)
学校举办“爱祖国·扬美德”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。
【“铭记历史”主题班会】小文作为历史课代表，发表了充满激情的开场白，请你解决其中的问题。
无法割舍、代代相传的家国情怀，让中华民族即便经历无数的困难，依然不屈不挠、葆有生机、充满韧劲。无数中华儿女把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，孕育出“修身、齐家、治国、平天下”的理想追求、“位卑未敢忘忧国”的赤诚肝胆。在每一个危难关头，都有毁家纾难、精忠报国的人挺身而出，他们秉持以己之力______世救民、匡扶天下的使命感，谱写了一篇篇身虽平凡、亦足奋勇的永垂不______的诗篇。
1.开场白中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。(2分)
(1)不屈不挠______ (2)韧劲______
2.请在横线上各填写一个汉字，将开场白中的两个词语补充完整。
(2分)
(1)______世救民 (2)永垂不______
【“缔造完美教室”策划活动】[2025汉中期末改编]小语作为宣传委员组织进行“缔造完美教室”策划活动，请你参与。
3.请你根据语境将对话补充完整。(11分)
小语：我们可以在教室布置“跨越时代，你想与谁相遇”的贴贴墙，同学们可以在古诗文中遇见古代大文豪，遇见更好的自己。
小丽：如果可以穿越时空，我想遇见“(1)____________，志在千里”(《龟虽寿》)，老当益壮，雄心不减的曹操；我想遇见欧阳修，去感受他笔下“(2)____________，不觉船移”(《采桑子》)的清新明丽的颍州西湖春景；我还想遇见陶渊明，他的“(3)____________？____________”[《饮酒》(其五)]运用设问的修辞手法，自问自答，表现了其超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。
小宁：我想遇见李清照，她面对命运的无情打击，疾呼“(4)____________。____________，____________”(《渔家傲》)，抒发自己不输男子的豪迈气概，令我佩服不已；我还想遇见孟子，与他讨论大丈夫发扬的“仁”“礼”“义”应为“(5)____________，____________，____________”。
小美：每一次遇见，皆是诗意的相逢！
【“力量之源”展示活动】道德与法治课代表小陕登台演讲，表达心声。请你一起阅读下面的语段，完成练习。
①时间的表盘，见证着壮阔的行进。②百年来，中国共产党团结带领人民于“漏舟之中”走向站起来，于“濒临崩溃边缘”走向富起来，于“滚石上山”走向强起来，创造了彪炳中华民族发展史、世界社会主义发展史、人类社会发展史的奇迹。③党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业________历史性成就、________历史性变革，实现中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。④历史充分证明—团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。
4.请将第①句的谓语写在下面的横线上。(2分)
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5.请将下面的词语分别填在第③句的横线上。(只填序号)(2分)
A．发生B．取得
6.第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
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【经典作品品读活动】经典名著是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的艺术范本，《红岩》就是这样的作品，班里同学邀请你共读经典。
7.联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小冀同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，写了一则读书笔记。请你以此为例，为《红岩》开头部分写一则读书笔记。(3分)
开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。
读书笔记：________________
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结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道