基本信息

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文档摘要

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《学习抒情》教学设计

教学目标：

1.体悟直接抒情和间接抒情这两种抒情方式的运用。

2.通过写作来理解如何恰当地表达自己的真情实感。

教学过程

01

导入新课，写作激趣

感人心者，莫先乎情

——白居易

无情未必真豪杰

——鲁迅

抒情——“情动于中而形于言”。抒情文字在文章中起到画龙点睛、揭示意蕴、升华主题、打动读者的作用，具有很强的艺术感染力。

02

作文指导，回顾方法

两种抒情方式

直接抒情：就是作者不借助别的事物，直截了当的表达自己的情感。一般用在人物情感的高潮或者事件激动人心的时刻，强烈的感情喷涌而出，动人心魄。

间接抒情：没有直白的