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核心素养导向下的考试命题变革与命题设计（附案例）

从2018年高中课标的颁布，到去年义务教育课标的颁布，“怎样把课标精神落实到中小学课堂中？”是大家的共识和努力的方向。

我主要就考试命题方面给大家带来一些分享。

我们现在对命题的想法反映了我们对核心素养的理解，有了理解之后，教师在思考命题时会融入一些新的理念。

那具体的命题设计思路是什么？

我们今天倡导要用素养解决现实问题，这就需要设计开放性的任务、研制等级性的标准。

我将用30分钟时间和各位老师分享“用什么样的思路去研制这样的评分标准”。

01

传统与素养命题的不同

先看一个非常简单的例子