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文档摘要

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〔教学设计〕三顾茅庐

一、谈话导入

东汉末年，天下大乱，群雄纷争。刘备胸怀大志，急于寻求人才，辅助自己实现统一大业，于是就有了“三顾茅庐”这一典故。

历史上用了“凡三往，乃见”这五个字来记载这一过程。而罗贯中则依据这五个字，将其洋洋洒洒地书写了几千字。那么，他究竟比历史的记载多了些什么呢？这节课我们就一起走进《三顾茅庐》，去一探究竟！

二、学习目标

1.疏通文意，把握小说情节，理解人物形象。

2.品读语句，学习刻画人物形象的方法。

3.通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力

三、初读感知——理情节

跳读文，用简洁的语言概括文章写了一件什么事