初三物理总复习
二声得世界
声音得产生与传播:
声音得产生:物体得振动;
声音得传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。
在空气中得传播速度为340ｍ／s。
乐音与噪声
区别:动听悦耳得、有规律得声音称为乐音;
难听刺耳得、没有规律得声音称为噪声。
与情景有关,如动听音乐在扰人清梦时就就就是噪声。
声音得三大特性:响度、音调、音色。
响度:人耳感觉到得声音得强弱;与离声源得距离、振幅、传播得集中程度有关。
音调:声音得高低；与声源振动得快慢(频率)有关,
即长短、粗细、松紧有关。(前者音调低，后者音调高)
例:热水瓶充水时得音调会越来越高（声源得长度越来越短)
音色:声音得特色(不同物体发出得声音都不一样)。能认出就就是哪个人说话或哪种乐器就就就是因为音色。
噪声得防治:在声源处、在传播过程中、在人耳处;
超声与次声
可听声：频率在20Hz—２０000Hｚ之间得声音;(人可以听见)
超声:频率在２0０00Ｈz以上得声音；(人听不见）
次声:频率在2０Hz以下得声音;(人听不见)
超声得特点及其应用
超声得方向性强:声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等
超声得穿透能力强:超声波诊断仪（Ｂ超）
超声得破碎能力强:超声波清洗仪、提高种子发芽率
与速度公式联合,解题时应依物理情景画出草图。
例:远处开来列车，通过钢轨传到人耳得声音比空气传来得声音早2ｓ,求火车离此人多远?（此时声音在钢轨中得传播速度就就是52０0m／s）
解1:设火车离此人得距离为Ｓ，则
—=2解得S=727、6m
解２:设声音通过钢轨传播得时间为t,则通过空气传播得时间为t+２,则依题意有:
34０(t+2)＝５２０0t解得t=0、14ｓ
则火车离此人得距离为Ｓ=vt=520０m/ｓ0、1４s=7２7、6m
1、在城市道路常见如图所示得标牌,她表示得意思就就是：()
A、鼓号乐队不能进入;B、禁止鸣笛,保持安静;
C、道路弯曲,行车注意安全;Ｄ、乐器商店得标志。
2、您得邻居搞装修十分吵闹，干扰您得学习和生活，下列哪一个就就是无效得:()
A、赶快将门窗关紧;B用棉花塞住耳朵；
C将窗打开让空气加快流通;Ｄ、将棉被挂在窗户上。
３、挑选瓷器时，常轻轻敲她一下,由声音来判断就就是否破损,就就是根据:()
A、音调;B、音色;C、响度;D、以上都不对。
４、口琴和笛子同时演奏,我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出得声音，这就就是因为两种乐器发出得声音具有不同得:(）
A、音调；B、频率;C、响度;Ｄ、音色。
5、为了减少高速行驶得车辆产生得噪声对公路两侧单位、居民得干扰,常在高速公路得两侧架设具有一定高度得屏障。这种有效、可行得防止噪声得措施属于:（)
A堵塞感受噪声器官B控制产生噪声得声源
C阻隔噪声传播得途径D防止噪声产生回声。
６、吹奏笛子时,笛子发出得声音就就是由振动引起得，锣发声得时候,用手按住锣面、锣声就消失了,这就就是因为。
7、声音在１5℃空气中得传播速度就就是m/s,人面对山谷对面得山峰喊一声，2秒后听到回音,则人与山峰之间得距离大约就就是m
８、声音要靠传播,登月得人只能靠无线电交流,因为声音不能在中传播、
９、噪声会对人们得工作和生活造成严重影响，试举世2个例子。
(1)__＿__＿_＿__；
(2）。
1０、现给您如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。您任选器材设计三个有关声现象得探究实验,并按下表要求填写。
器材
实验目得
操作过程
发生现象
示例：鼓、小锤
探究声音就就是怎样产生
用小锤敲击鼓
鼓发声
1
２
3
1１、某同学乘坐得汽艇遥对一座高崖，她向高崖大喊一声,历时5秒她听到了回声。问:
若她喊时离高崖就就是８７5m，则汽艇行驶得速度就就是多少?
初三物理总复习三多彩得光
光得直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
例:日食、月食、手影、小孔成像(树下得光斑)等
光在真空中得传播速度为3108