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文件名称:七年级下一二单元知识点.docx
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更新时间:2025-05-27
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文档摘要

一.熟读熟记第1,2单元单词

Unit1

pal n.好朋友;伙伴

penpal 笔友

Canada 加拿大

France 法国

Japan 日本

theUnitedStates 美国

Australia 澳洲;澳大利亚

Singapore 加坡

theUnitedKingdom 英国

country n.国家

Sydney 悉尼

NewYork 纽约

Paris 巴黎

Toronto 多伦多

Tokyo 东京

live v.居住

language n.语言

Japanese n.日语;日本人

would n.世界

French n.法国人;法语

like n.(pl.)爱好

dislike v.厌烦;不宠爱;

n.反感;厌恶(的对象)

Unit2

post n.邮件;邮递

office n.办公室;事务所

postoffice 邮局

library n.图书馆

restaurant n.餐馆;饭店

bank n.银行

supermarket n.超级市场

St. abbr.(=street)街;街道

street n.街;街道

pay 付钱;支付

payphone n.投币式公用

park n.公园

ave abbr.(=avenue)大街;林

avenue n.大街;林

center n.中心;中心

bridge n.桥

mail n.邮件;邮政

there adv.在那里

near prep.在---四周

across prep.横过;在对面

acrossfrom 在---对面

next prep.紧靠---的旁边;贴近

nextto 紧靠---的旁边;贴近;最接近

between 介于(两者或多者)之间

front 前面;前边

infrontof 在---前面

behind 在---之后

neighborhood n.四周;街区;四周地区

just adv.直接地;就;只;仅仅

straight adv.始终;直接

turn v.转弯;转变方向

left adv.﹠n.向左;左边

down adv.﹠prep.向下;下去;沿着

right adv.﹠n.向右;右边

ontheright 在右边

open adj.开着的;营业中的

market n.市场;市集

clean adj.清洁的;干净的

quiet adj.安静的

dirty adj.肮脏的

house n.房子;住宅

welcome int.欢送

garden n.菜园;花园

district n.区域;地方

enjoy v.享受---的乐趣;赏识

walk n.闲逛;步行

takeawalk 闲逛

through v.穿过;通

beginning n.开头

tour n.旅行;游历

visit v.参观;巡游

place n.地方;地点

fun n.开心;快活

havefun 玩得快活

if conj.(表条件)假设

hungry adj.饥饿的

arrive v.到达;抵达

way n.路;路线;路途

take v.乘;坐;搭(车、船)

taxi n.出租车;的士;计程车

airport n.飞机场

pass v.通过

hope v.期望;期望;期盼

yours pron.您的;你的(用在信末署名前,做客套语)

二.现在进展时讲解及练习

现在进展时讲解练习及答案

现在进展时表示现在正在进展或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进展的动作。

一、现在进展时的构成:Am/is/are+v-ing是现在进展时的构

成式v-ing现在分词的构成:

一般状况

+ing

fallin

g

以不发音字母e结尾的单词

去e,+ing

having

以重读闭音节结尾的单词,

双写词尾字母

puttin

末尾只有一个辅音字母时.

+ing

g

有一些特别变化(或者说以Ie为结尾的重读闭音节的动词)的现在分词〔有3个〕,:lying—lie,dying―dietying―tie这些以ie结尾要去e再把I变y再加ing.

什么是音节?闭音节?重读闭音节?

1,英语单词是由字母组成的,字母构成音节。一般来讲有一个元音就是一个音节。含一个元音的词叫作单音节词,含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。单音节词都是重读音节,双音节和多音节词中一般有一个重读音节,其他的是弱读音节。

2,闭音节:闭音节是两个辅音中间有一个元音的音节。例如:

not,thank,ten,am,six等。

3,重读闭音节是需要重读的闭音节,假设是单音节肯定重读,但是重读符号省略;假设是多音节,肯定有一个需要重读。重读闭音节〔辅音1+元音+辅音2〕中的辅音2在构词法中要双写,