部编版道德与法治八年级上册
XXX秋精品;第三单元勇担社会责任;角色与责任、承担责任、代价与回报、关爱、服务/奉献社会、责任意识、社会责任感;扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
5.关爱他人要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略。
6.服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展。
7.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。;1.责任的含义及来源。
（1）含义：是一个人分内应该做的事情。
（1）含义：是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
◆2.角色与责任的关系。（为什么说角色不同，承担的责任不同？）
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。(作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。);3.对自己负责的表现及原因（意义）。
（1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
（2）原因（意义）：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
;4.为什么要自觉履行应尽的责任？（具有责任心、对他人负责的必要性）
（1）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，如果没有他们的付出和履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
;5.承担责任的代价与回报。
（1）代价：付出时间、精力和金钱，也可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。既包括物质方面??又包括精神
方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
;6.正确理解我承担我无悔。
（1）自觉承担我无悔：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
（2）敢于承担更温暖：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
;7.我们应该如何做一个负责任的人？
（1）首先要对自己负责。
（2）学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
（3）积极履行社会责任，不言代价和回报，敢于承担责任，敢于担当。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
;8.联系生活实际，谈谈如何做一个负责任的公民？
（1）对自己：树立强烈的责任意识，勇于承担责任，对自己的行为负责。
（2）对他人：珍视他人生命；尊重他人权利；不因自己的失误影响他人；关爱他人。
（3）对集体：关心、爱护集体，为集体建设贡献力量，使集体活动得以有序开展。
（4）对社会：增强社会责任感，关心社会发展，养成亲社会行为；遵守社会规则和秩序。
;误区警示
1.角色不同，责任不同。
2.有些责任可能不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担，努力做到“我承担，
我无悔”。
3.承担责任既有代价又有回报。
4.承担责任，不分年龄大小。
观点辨析
承担责任是成年人的事，未成年人年龄还小，不需要承担责任。
责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。我们成长的过程就是承担责任的过程，责任不会因我们年龄小而不存在。;1.关爱他人的原因。（意义）
关爱他人是一种幸福。
（1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。;2.我们应该怎样关爱他人？
（1）要心怀善意。应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。我们要尽己所