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文档摘要

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〔教学设计〕台阶

教学目标

1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。

2.抓住关键语句，把握父亲形象的特点。

3.理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的方法。

4.感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。

教学重难点

重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。

难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。

◆教学过程◆

一、整体感知

踏上台阶，走近父亲。

1.导入激趣：

钢琴曲《雨的印记》下，教师朗诵《写给父亲》导入：都说风/能让石头吹裂/都说