2024年山西省中考信息冲刺卷·第二次适应与模拟
语文参考答案及评分标准
1.①悠然见南山②会当凌绝顶③巴山夜雨涨秋池④重岩叠嶂
⑤隐天蔽日⑥在水一方⑦海日生残夜⑧江春入旧年⑨烟笼寒水月
笼沙⑩庭下如积水空明
【评分标准】
每空1分,共10分,多字、少字、错字、别字均不得分。
2.诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
哲理:在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是
消长变化的。
【评分标准】
选择诗句1分,哲理2分,共3分。
3.(2分)D
4.(1)再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了
(2)沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇五彩的鱼儿(在水中)畅游
【评分标准】
每空1分,共3分。
5.【示例一】
《答谢中书书》中“两岸石壁……四时俱备”为静态描写,将青翠的竹
木与五彩的山石相互映衬,呈现出一派绚烂多彩的气象;“晓雾将歇……沉
鳞竞跃”转入对动景的描写,描绘朝与夕的生物活动,为画面增添了灵动
感,传达出蓬勃的生命气息。
【示例二】
《岳阳楼记》中“而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金”为动态描写,
写出了大雾散去,明月朗照,湖面波光粼粼的开阔景象;“静影沉璧”为静
态描写,将倒映在水底的月影描绘得温润柔美。
参考答案第1页(共6页)
【评分标准】
结合语句分析静态、动态描写的妙处,每处2分,共4分。
6.(2分)C
7.请求朝廷减免赋税拨款赈灾低价出售粮食、给病人发放米粥和药
剂募款出资建造治病场所
【评分标准】
每点1分,共3分。
8.(1)móu
(2)斑驳
【评分标准】
每空1分,共2分。
9.【示例一】在永乐宫近1000平方米的壁画前,赞叹元代色彩艺术的
精妙绝伦。
【示例二】在香烟缭绕的五台山顶,被响彻百年的钟声穿透心灵。
【示例三】在巍峨的太行山脉,见证千百年来民族的融合与统一。
【评分标准】
能列出地标建筑1分,语言描述恰当1分,共2分。
10.【示例】母亲河洗尽铅华的秀美,明长城亘古绵延的厚重,此刻,
相拥相会。
【评分标准】
能点明长城、黄河1分,语言表述恰当1分,共2分。
11.【示例一】
《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔是一个在社会底层挣扎的贫苦少
年,为了保卫苏维埃政权,他驰骋疆场,浴血奋战。全身瘫痪后,他选择
了以笔做武器,进行文学创作继续战斗,他用自己的行动播撒了自强不息、
百折不挠的种子,影响了一代又一代的青年。
【示例二】
《红岩》中的江姐,一个坚定的共产主义战士,面对敌人惨无人道的酷
刑,她忍受百般折磨,对党的秘密守口如瓶。行将就义,她神态平静,举
参考答案第2页(共6页)
止从容,吻别“监狱之花”,始终带着胜利的笑容。她用自己的行动播撒了
信仰、坚强的种子,影响了一代又一代的青年。
【评分标准】
能选出恰当的人物1分,结合情节分析“播种”的内涵4分,语言畅
达1分,共6分。
12.(1)虽然现在“我”随时可以吃到新鲜的橘子,但是缺少了一种
幸福的滋味。在物资匮乏的年代,能吃到橘子是一种奢望。一家人分享酸
甜不同、大小不一的橘子的情景,带给“我”温暖和甜蜜,激励“我”努
力学习,教给“我”做人的道理:常怀感恩之心,坦然面对人生的得失。
【评分标准】
结合文章具体内容说明理由3分,语言流畅2分,共5分。
(2)【示例】酸甜橘子蕴含人生感悟。少年品橘心潮起伏,成年忆橘百
感交集。儿时的稚嫩,表现在分橘子的垂涎与“贪婪”,拿到小橘子的黯然
失色,又或是朝思暮想得到大橘子的喜形于色;孩童的成长,显露在品橘
子的冬