山西省2025年初中学业水平考试模拟测试（三）
语文
注意事项：
1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分）
（一）
1.学校开展“听自然之声·品音乐之韵”古诗文辑录活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
自然之声
（1）“______________，闻道龙标过五溪”，鸟鸣诉离别之愁
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）“八月秋高风怒号，______________”，风吼诉生活之艰
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）“______________，小桥流水人家，古道西风瘦马”，水声诉漂泊之苦。
（马致远《天净沙·秋思》）
（4）“常有高猿长啸，_______________，空谷传响，______________”，猿鸣诉凄清之感。
（郦道元《三峡》）
音乐之韵
（5）“中军置酒饮归客，______________”，边塞聆听胡曲之音
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）“______________，琴瑟友之”，求偶聆听琴瑟之音。
（《关雎》）
（7）“半卷红旗临易水，______________”，行军聆听战鼓之音。
（李贺《雁门太守行》）
（8）“______________，______________”，衰亡聆听靡靡之音。
（杜牧《泊秦淮》）
2.请赏读下面书法作品《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成对诗歌颈联的赏析。
赏析：此联跳出个人遭遇和恩怨的樊篱，表现了天地万物______________的活力，是诗人用______________的精神看待社会人生的形象写照。
（二）
班级开展“致敬经典”文言文品读活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
3.解释下面加点词的意思。
（1）执策而临之临：______________（2）又何间焉间：______________
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
翻译：想要跟普通的马相等尚且办不到，_________________________？
（2）小惠未遍，民弗从也。
翻译：____________________________________，____________________________________。
5.请结合具体内容，谈谈甲、乙两文所体现的统治者对待人才的态度有何不同。
明主不以辞①尽人，不以意选士，如或好善而不择所用，悦言而不验所行进退随爱憎之情离合系异同之趣，是由舍绳墨②而意裁曲直，弃权衡③而手揣重轻，虽甚精微，不能无谬。
（节选自司马光《资治通鉴》）
【注释】①辞：言辞。②绳墨：木匠用来画直线的工具。比喻规矩或法度。③权衡：秤。权，秤砣；衡，秤杆。
6.请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标两处）
悦言而不验所行进退随爱憎之情离合系异同之趣
7.请结合学习积累或生活体验，谈谈你对文中画波浪线句子的理解。
二、文学之约（27分）
（一）
班级举办“走近汉字·诗意游晋”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。
材料一：
斿
读音：yóu
解说：“游”的最早写法。甲骨文（）中，左上方是一杆飘动的旗帜，右下方是一个“子”字，“子”指的是人。
含义：表示一个人竖起一杆旗子。
遊
读音：yóu
解说：因为举旗常和走路连在一起，所以有的字形又加“辶”。
含义：表示举着旗帜走在路上。
游
读音：yóu
解说：后来又加上“氵”，意思与水有关。
含义①：在水中浮行或潜行。
↓
材料二：
触摸平遥斑驳城墙，听晋商驼铃穿越千年时光；仰望云冈佛陀拈花，在石窟褶皱里窥见北魏烟霞。五台山雾霭涤心，壶口瀑雷鸣荡魄，晋祠周柏