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文档摘要

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CONTENTS;;命题依据;命题依据;选自《英语课程标准》P139;;命题立意;Useand.;1.Blankswithoutgivenwords;2.Blankswithgivenwords

;2.Blankswithgivenwords

;命题立意;命题立意;

渗透文化意识：语篇选材通常会涵盖人与自我、人与社会、人与自然等主题范畴，将中华优秀传统文化、绿色环保、科学探索等教育主题融入其中。学生在答题过程中，能够接触到不同的文化内容，增强文化意识，培养跨文化交际能力。

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?了解文章的大致内容、体裁和主题，明确文章的时态基调，为后续填空提供整体语境依据。

分析句子结构

?确定句子的主干部分，判断所缺成分在句中的作用，进而确定其词性。

考虑语法规则

?依据句子的时态、语态、主谓一致等语法规则来填空。

?注意名词的单复数、形容词和副词的比较等级、代词的各种形式等语法变化。

关注上下文逻辑

?有些空需要根据上下文的逻辑关系来填写连词、副词等。

注意固定搭配

?牢记一些常见的固定短语和搭配。如动词与介词的搭配,形容词与介词的搭配等，根据搭配来确定所填单词。

检查复核

?完成填空后，将答案代入原文，再次通读全文，检查语法是否正确，语义是否通顺，逻辑是否合理，单词的拼写和形式是否准确无误。;;赏;