情态动词和虚拟语气语法总复习专题七

链接高考【典例】(2022·新高考Ⅱ卷)Teachersandchaperones________modelgoodbehaviorforthegroupandremainwithstudentsatalltimes.should考查情态动词的用法句意：教师和监护人应该为团队树立良好的行为榜样，并始终与学生在一起。此处表示“应该”，指义务。故填should。①表示义务，意为“应该”(某件事适宜做)，用于各种人称。Youshouldbepolitetoyourteachers.②表示推测，意为“想必，一定，照说应该，估计”等。Theyshouldbehomebynow.

链接高考【典例】(2024年1月浙江卷)However,thoughit’snicetogetafewcentsoffapackofsausages,itwouldhelpevenmoreiftheycouldsometimes__________(offer)insmallerpacks.Eventhebiggestsausagefandoesn’twanttoeatthemeveryday.beoffered考查含有情态动词的被动语态动词offer意为“提供”，和主语构成被动关系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could后动词应用原形。故填beoffered。

情态动词基本用法情态动词后要加动词原形/系动词be构成谓语。含情态动词的被动语态结构：情态动词＋bedone。原形和过去式错用情态动词：can→could、may→might、shall→should、will→would、haveto→hadto、dare→dared。位置：情态动词在谓语之前；谓语动词前若有助动词，则在助动词之前。疑问句中在主语之前。

考点1can/could（1）表示能力，但can指一般的或永久的能力，could主要指过去的能力。beableto表示克服困难能完成某事。e.g.Thelittleboycanspeaktwoforeignlanguages.这个小男孩会讲两种外语。e.g.Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool?这个女孩上学前识字吗?e.g.Everyonewasabletoescapewhenthefirebrokeout.起火的时候大家都能逃生。

can/could（2）表示可能(理论上或是逻辑上，并不涉及此事真的发生)，常译为“往往会，有时候可能会”，常用于肯定句中。e.g.Hecant/couldnthaveenoughmoneyforanewcar.他不可能有足够的钱买一辆新车。（3）表示请求和允许。在问句中could语气比can要委婉。e.g.Can/CouldIhavealookatyournewbook?我能看看你的新书吗？e.g.Youcanleavenow. 你现在可以离开了。

can/could（4）表示惊讶、怀疑、不相信等态度。用于否定句、疑问句或感叹句中。e.g.Howcanyoubesocareless? 你怎么能这么粗心？e.g.Itcant/couldntbeJohn.Heistaller.那不可能是John，他更高些。（5）表示推测，常用于否定句和疑问句中，语气较强。【cancould】e.g.Hecantbeintheclassroom;thelightisnoton.他不可能在教室里；灯没亮。e.g.Myfavouritebookismissing.Whocouldhavetakenit?我最喜欢的书丢了，谁会把它拿走呢？

can/could（6）cannot/cannever...too/enough...表示“再……也不为过”e.g.Youcanneverbetoocarefulwhendrivingacar.开车的时候，你再怎么小心都不为过。e.g.Whileyouaredoingyourhomework,youcantbecarefulenough.写作业时，你再怎么仔细也不为过。。（7）cannot(help/choose)butdosth.表示“不得不/只好做