《乐音和噪声》第二课时考点方法一、噪声和噪声起源二、噪声强弱等级和噪声危害三、噪声控制1/9
注意1、从物理学角度看，噪声是由发声体做无规则运动产生声音；2、从环境保护角度看，凡事妨碍人正常休息、学习和工作声音，以及对人们要听声音产生干扰声音，都属于噪声；3、起源主要有：工厂机械，交通工具、工业噪声、施工噪声等。一、噪声和噪声起源2/9
直击考点1、关于乐音和噪音，以下叙述中错误是（）A．乐音是由乐器发出，噪声是由机械发出B．从环境保护角度来看，一切干扰人们休息、学习和工作声音都是噪音C．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪音使人烦躁不安，有害身体健康D．乐音振动遵照一定规律；噪音振动杂乱无章，无规律可循解析对噪声界定有两点：一是物理角度，从发声体振动情况来看，凡事无规则运动都是噪声；二是从环境保护来看，凡事影响人正常休息、学习、工作声音以及对所要接收声音造成干扰声音称为噪声。分析可知选A选项。A一、噪声和噪声起源3/9
注意1、噪声大小主要指标是声音响度，即声音强弱；2、要了解生活中噪声等级和相对应危害程度；3、噪声危害大致分为三方面（1）噪声对人身心效应。噪声影响人心情；（2）噪声对人生理效应，能引发耳聋、头昏、头疼等；（3）噪声物理效应，高强度噪声能破环建筑物。二、噪声强弱等级和噪声危害4/9
直击考点1、噪声严重污染人类环境，被列为国际公害，以下叙述中错误是（）A．噪声妨碍人们生活B．噪声会引发人们中毒C．噪声影响人们工作和学习D．噪声有害于人们健康解析1）凡事影响他人生活、工作、学习声音都是噪声；2）假如噪声很强，还会使人听力受到影响，长生神经衰弱、头疼、高血压等等。故选B选项。B二、噪声强弱等级和噪声危害5/9
直击考点1、如图所表示，一定强度噪声会损坏人听觉系统，为了保护听力，声音不能超出。解析噪声会危害人生体健康，当噪声等级小于90dB时，对人听力无害；高于该强度时，对人听力有损伤。。90dB二、噪声强弱等级和噪声危害6/9
注意1、要控制噪声，就要明确人怎样感知噪声；2、人耳听到声音有三个阶段：声源振动产生声音→在介质中传输→鼓膜振动引发听觉；3、针对上述三个阶段控制噪声方法：预防噪声产生（声源处）；阻断噪声传输（传输路径）；预防噪声入耳（人耳处）。三、噪声控制7/9
直击考点1、控制噪声可从三方面入手，以下关于控制噪声办法说法中正确是（）A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声传输C.体育馆、剧院内墙要用吸音材料来装饰是为了预防噪声产生D.在飞机旁工作人员要佩带有耳罩头盔是为了在人耳处减弱噪声解析处理此题要知道防治噪声污染能够从噪声产生、噪声传输及噪声接收这三个步骤进行防治，结合选项分析判断出只有D选项符合。D三、噪声控制8/9
?1、首先，正确了解噪声定义在物理学家度和环境学角度意义是区分乐音和噪声关键；2、其次，识记几个特殊声音强度范围及其对人类危害；3、最终，了解控制噪声方法，在解题过程中要判断实际问题中采取是哪一个控制方法，对照控制噪声三种方法作出分析。解题方法点拨：9/9