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我与家长守望相助的那些事——家校共育视域下的班级建设

我常年担任班主任工作，以家校共育为基点，以班级阵地为载体，努力让家长成为学校教育的助力者，让教师成为家庭教育的同行者，是我一直以来实践的班级建设策略。

01

初识：

人人手拉手，一个都不少

一个班级就像是一个家庭，班里学生及其家长都是这个家庭的成员。

但是，人是有惰性的，当若干学生家长总是挑起大梁，出色完成班级各项事务时，其他家长渐渐就会懈怠，以至于忽略班级里的大小事。

他们以为落得轻松是好事，殊不知自己少了了解孩子学校生活的机会，也少了在孩子面前担当榜样的机会。

于是，新接一年级班后，