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文件名称:2024-2025学年自考专业(小学教育)(典型题)附答案.docx
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总页数:12 页
更新时间:2025-05-27
总字数:约3.83千字
文档摘要

自考专业(小学教育)

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题32分)

一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)

1、(单选题)创造性思维的核心是()

A.形象思维

B.发散思维

C.辐合思维

D..直觉思维

正确答案:B

2、(单选题)1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是()

A.《退伍军人重新适应法》

B.《史密斯—休士法》

C.《国防教育法》

D.《初等与中等教育法》

正确答案:C

3、(单选题)《楚辞》中在楚国民间祭祀乐歌基础上加工的一组抒情诗是()

A.《天问》

B.《九歌》

C.《九辩》

D.《离骚》

正确答案:B

4、(单选题)1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的()

A.特殊幼儿园

B.托儿所幼儿园

C.托儿所学校

D.幼儿园

正确答案:D

5、(单选题)在初中生想象中占主导地位的是()

A.无意想象

B.视觉想象

C.有意想象

D.听觉想象

正确答案:C

6、(单选题)教育合力中所涉及的三种教育形态是()

A.基础教育、职业教育、成人教育

B.学校教育、家庭教育、社区教育

C.原始教育、古代教育、现代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

正确答案:B

7、(单选题)1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()

A.《教育:财富蕴藏其中》

B.《学会关心》

C.《学会生存》

D.《终身学习法》

正确答案:C

8、(单选题)幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗,并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是()

A.德国

B.美国

C.法国

D.韩国

正确答案:C

9、(单选题)“实践性课程”的开发方法是()

A.观察

B.审议

C.实践

D.规定

正确答案:B

10、(单选题)小组合作教学的评价标准是

A.个体成绩

B.团体成绩

C.前测成绩

D.后测成绩

正确答案:B

11、(单选题)手段一目的分析属于问题解决策略的()

A.计划式策略

B.规则式策略

C.启发式策略

D.算法式策略

正确答案:C

12、(单选题)下列选项中不属于鲁迅作品的一项是

A.《画梦录》

B.《野草》

C.《且介亭杂文》

D.《三闲集》

正确答案:A

13、(单选题)婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于()

A.1.5-2岁

B.1-1.5岁

C.2.5-3岁

D.2-2.5岁

正确答案:A

14、(单选题)在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()

A.学术中心课程

B.社会问题中心课程

C.儿童活动中心课程

D.人格中心课程

正确答案:A

15、(单选题)标志着我国小学教育肇始的文献是

A.《新学制课程纲要》

B.《小学课程暂行标准》

C.《小学课程标准》

D.《钦定小学堂章程》

正确答案:D

16、(单选题)科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有:行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及()

A.投入与产出

B.目标的达成

C.坏境的适应

D.教职员的发展

正确答案:D

17、(单选题)从本质上看,“泰勒原理”的深层价值取向是()

A.技术兴趣

B.解放兴趣

C.实践兴趣

D.价值兴趣

正确答案:A

18、(单选题)《伊索寓言》是哪个国家寓言的代表作?

A.古埃及

B.古印度

C.古希腊

D.古巴比伦

正确答案:C

19、(单选题)教育科学文献是记载有关教育科学的()信息和知识的载体。

A.资料

B.数据

C.情报

D.文字

正确答案:C

20、(单选题)在教育科学研究的三个基本要素中,形成()是教育研究的核心问题。

A.科学结论

B.科学理论

C.科学思想

D.科学观念

正确答案:B

21、(单选题)中国文学的三大传统不包括()

A.《诗经》

B.《楚辞》

C.乐席

D.小说

正确答案:D

22、(单选题)下列选项中不属于川端康成作品的是()

A.《雪国》

B.《伊豆的舞女》

C.《浮云》

D.《古都》

正确答案:C

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手()

A.外化思路,进行显性教学

B.帮助学生牢固地记忆知识

C.提供多种变化,促进知识的概括

D.重视知识间的联系,建立网络化结构

E.结合具体学科,教授思维方法