自考专业(小学教育)测试卷
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题32分）
一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）
1、（单选题）强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是
A.学科中心课程
B.学生中心课程
C.社会中心课程
D.教师中心课程
正确答案：A
2、（单选题）教育实验的过程评价是对教育实验过程的()进行评价。
A.操作性
B.科学性
C.可靠性
D.规范性
正确答案：BD
3、（单选题）下列不属于阅读教学基本过程的是（）
A.从读学写，读写结合
B.预习，初读课文
C.深入学习阅读教学重点内容
D.总结学习收获，布置作业
正确答案：A
4、（单选题）马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）
A.归属
B.自我实现
C.尊重
D.生理
正确答案：B
5、（单选题）寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
A.《文艺对话集》
B.《诗学》
C.《诗艺》
D.《判断力批判》
正确答案：C
6、（单选题）儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
A.成功驱力
B.自我提高驱力
C.附属驱力
D.认知驱力
正确答案：D
7、（单选题）奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
正确答案：A
8、（单选题）《静静的顿河》展现了十月革命和国内战争时期顿河哥萨克各阶层的生活，其作者是
A.肖洛霍夫
B.帕斯捷尔纳克
C.奥斯特洛夫斯基
D.高尔基
正确答案：A
9、（单选题）STS获得蓬勃发展，形成世界范围内的STS研究与教育高潮的时间是（）
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
正确答案：D
10、（单选题）自幼就抱有“读书学圣贤”的志向，死后谥号“文成公”的人是()
A.王华
B.刘谨
C.王守仁
D.湛若水
正确答案：C
11、（单选题）下列选项中不属于丁西林的独幕嘉剧的是（）
A.《一只马蜂》
B.《上海屋檐下》
C.《压迫》
D.《北京的空气》
正确答案：B
12、（单选题）游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）
A.惩罚性
B.鼓励性
C.反射性
D.象征性
正确答案：A
13、（单选题）在心理测验中，智力测验属于（）
A.认知测验
B.人格测验
C.兴趣测验
D.成就测验
正确答案：A
14、（单选题）按照心理测验的应用，可以把心理测验分为（）
A.文字测验与非文字测验
B.个别测验和团体测验
C.能力测验、人格测验和学绩测验
D.教育测验、职业测验与临床测验
正确答案：D
15、（单选题）以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
A.代表性学习
B.发现学习
C.概念学习
D.命题学习
正确答案：B
16、（单选题）教育科学研究的对象是（）
A.教育问题
B.教育实践
C.教育活动
D.教育事实
正确答案：D
17、（单选题）通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
A.综合性评估
B.诊断性评估
C.形成性评估
D.总结性评估
正确答案：D
18、（单选题）实验设计质量的评鉴标准是实验的()。
A.内在效度
B.内容效度
C.外在效度
D.结构效度
正确答案：A
19、（单选题）总的来说，小学生的个性发展水平是（）
A.尚未形成
B.基本形成但不稳定
C.已经形成
D.部分形成
正确答案：A
20、（单选题）认知——发现学习理论的创建者是（）
A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.加涅
D.奥苏伯尔
正确答案：A
21、（单选题）使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
A.自我意识
B.自我认知
C.性格特征
D.能力
正确答案：A
22、（单选题）儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.归属学习
正确答案：A
二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）
1、（多选题）游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在（）
A.发展少儿的艺术才能
B.发展少儿想像力
C.发展少儿自发精神
D.培养少儿的