教育学部分一
一.选择题
1．教育学研究的对象是(A）
A.教育现象Ｂ.教育方针C.教育政策Ｄ．教育理论
2.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C）
A．《学记》B.《一般教育学》C．《大教学论》D.《教育论》
３．下列不属于骑士七技的范围的是(Ｃ）
Ａ.骑马B.投枪C.音乐Ｄ.吟诗
4．“蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑”反应了对人的发展的影响的是（B）
A．教育B．环境C．遗传Ｄ.主观努力
5.学校体育的最为基本的组织形式是(B）
Ａ．早操、课间操B．体育课C．体育竞赛D.学生自觉锻炼
6.教学过程是一种特殊的（D）
A．心理过程Ｂ.信息过程C．逻辑过程D.认识过程
7．“要尽量多地规定一种人，也要尽量多地尊重一种人”所体现的德育原则是(C)
A．从学生实际出发的原则B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格规定学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则
8.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学措施是一种(C）
A.以直观感知为主的教学措施C．以探究活动为主的教学措施
B．以实际训练为主的教学措施D.以情感陶冶为主的教学措施
9．班主任工作计划一般包括（A）
A.学期计划和详细活动计划B．全面计划和专题计划
C．课内计划和课外计划Ｄ.教学工作计划和思想工作计划
10.在三结合教育中，占主导地位的是(B)
A.家庭教育B．学校教育C.自我教育D．社会教育
1１．学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是(D）
Ａ．课外校外教育B.各科教学C．社会实践活动Ｄ．班主任工作
12．长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到（A)
A.以教学为主B．教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D．所有时间用于搞教学
1３．班级讲课制在我国正式实行一般认为是在（C)
A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命后来
二．填空题
14．赞科夫在《教学与发展》中提出有别于老式的五条新的教学原则，即高难度原则、高速度原则、理论知识起主导作用,使学生理解学习过程以及使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
1５．遗传是指人们从上代那里继承下来的某些先天的生理解剖的特点，遗传素质仅仅为人的发展提供一定的也许性
1６．欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即斯巴达教育和雅典教育
17.我国新时期的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
18．德育是教育者培养受教育者品德的活动,它包括思想教育、政治教育道德品质教育、和法纪教育四个基本方面。
三.简答题
19．简述教育与社会政治经济制度的关系。
(1)教育与社会政治经济制度互相制约。
(２）社会政治经济制度对教育的制约作用表目前政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育权等。
(3）教育对社会政治经济制度具有反作用。这种反作用重要体现为：教育培养出具有一定阶级意识的人,以维护和巩固一定的社会政治经济制度；教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务；教育对社会政治经济制度不起决定作用。
2０.一名合格的人民教师应具有怎样的知识素养?
(1）比较系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。
（2）精深的专业知识。教师须对本学科的历史、现实状况、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。
(3）广博的文化基础知识，由于各学科知识并非孤立的。
（4)必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。
21．教学过程的基本规律是什么?
（1）间接经验与直接经验相结合的规律。
（２）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。
（４)传授知识与思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律)。
四、论述题
22.试从班级讲课制的特点出发,论述实行小班化教学的优越性。
参照答案
(１)班级讲课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课堂,由教师按照固定的教课时间表对全体学生进行上课的教学组织形式。
（2)班级讲课制的基本特性。
1．按年龄和知识水平将学生编班
????把学生按照年龄阶段和知识水平分别编成固定的班级,即同一种教学班学生的年龄和知识程度大体相似。班级是进行教学的基本单位,每班的人数比较固定,一般是3０-5０人。这与个别教学大不相似。个别教课时，也也许面向一群学生,但不是固定的班级，学生彼此年龄和程度各不相似。
????2．把教学内容按学科和年分解为小的教学单元——课
????课是教师教学的基本单元。首先将教学内容按学科和年进行划分，以确定各年级要