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文件名称:2025广东中山大学附属第五医院各岗位人才招聘(第二批)模拟试卷含答案详解.docx
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更新时间:2025-05-27
总字数:约3.16万字
文档摘要

2025广东中山大学附属第五医院各岗位人才招聘(第二批)模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、对上级机关某项指示意见的落实情况按要求进行汇报时使用()。

A.汇报工作的报告

B.反映情况的报告

C.回复性报告

D.报送文件的报告

【答案】:C

【解析】该题询问对上级机关某项指示意见的结果按要求进行汇报时使用的报告类型。汇报工作的报告主要用于向上级汇报本单位一段时间内的工作情况和成果等,并非针对上级指示意见的汇报,所以不选汇报工作的报告。反映情况的报告侧重于向上级反映工作中的各种情况、问题等,并非主要针对上级指示意见结果汇报,所以不选反映情况的报告。回复性报告是对上级机关的询问、要求、指示等作出回应,将执行某项指示意见的结果进行汇报正符合回复性报告的用途,所以应选回复性报告。报送文件的报告是用于向上级报送有关文件、资料等,与汇报上级指示意见的结果无关,所以不选报送文件的报告。故答案是回复性报告。

2、离别是中国古典诗词中常用的主题,以下诗句中无离别之意的是()。

A.海内存知己,天涯若比邻

B.返景入深林,复照青苔上

C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君

D.燕燕于飞,差池其羽。之子于归,远送于野

【答案】:B

【解析】本题可根据各诗句所表达的含义,判断是否有离别之意。“海内存知己,天涯若比邻”意思是只要四海之内有知心朋友,即使远在天涯,也好像近在身边。此句是诗人在与友人分别时所作,体现了诗人对友人远行的劝慰,有离别之意。“返景入深林,复照青苔上”描述的是夕阳的余晖映入幽深的树林,又照在青苔之上的景象,描绘的是鹿柴傍晚时分的幽静景色,并没有表达离别之意。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己,普天之下还有谁不知道您呢。这是在友人远行时的劝慰之语,体现了离别之情。“燕燕于飞,差池其羽。之子于归,远送于野”描绘了燕子飞翔,女子出嫁,众人远送的情景,借送嫁这一场景传达出一种离别之感。综上,答案是“返景入深林,复照青苔上”。

3、要重视做好领导班子的群体配备工作,实现领导班子的()。

A.高效稳定

B.优化组合

C.整体效能

D.合理搭配

【答案】:B

【解析】领导班子的群体配备核心目标是发挥出最大的整体优势。优化组合强调通过合理安排班子成员的结构、能力等要素,使领导班子能够达到最佳的协作状态,实现班子整体功能的最大化,这与搞好领导班子群体配备的理念相符。高效稳定侧重于班子运行的效率和稳定性,没有突出群体配备的优化过程;整体效能是优化组合后可能达成的结果;合理搭配只是说明了一种搭配的合理性,没有“优化组合”那样强调通过调整达到最优状态。所以应选择优化组合。

4、下列关于货币职能的表述,错误的是()。

A.充当贮藏手段的货币,必须是实在的足值的金银货币

B.支付手段是指货币在执行清偿债务时所执行的职能

C.流通手段就是指货币在商品流通中充当交换媒介的职能

D.作为世界货币,必须有十足的价值,并且是官方纸币

【答案】:B

【解析】该题主要考查对货币职能相关表述的判断。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。充当贮藏手段的货币,确实需要是实在的足值的金银货币。因为只有足值的金银货币才具有稳定的价值,能实现财富的长期保存和价值的稳定贮藏,所以关于贮藏手段的表述正确。支付手段指的是货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等方面所执行的职能,也就是在执行清偿债务时所执行的职能,此表述符合支付手段的定义。流通手段就是货币在商品交换过程中,充当商品交换媒介的职能,使得商品能够顺利地进行流通和交换,该表述准确。而作为世界货币,必须有十足的价值,通常是金银等贵金属,而不是官方纸币。因为纸币本身没有价值,它只是一种价值符号,不具备十足的内在价值来履行世界货币的职能,所以此表述错误。综上,错误的表述是关于世界货币部分,应选择该错误表述对应的选项。

5、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课,老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于()。

A.非书面沟通

B.非正式沟通

C.非语言沟通

D.下行沟通

【答案】:C

【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息,这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流,老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式,这概念过于宽泛,没有精准体现出目光这一非语言形式的特点;非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流,不符合本题场景;下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程,也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这一非语言形式进行沟通这种情况属于非语言沟通。

6、联系是指事物之间或事物内部诸要素之间相互影响、相互作用