PAGE26
计算机应用专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：计算机应用
专业代码：710201
二、入学要求
初中毕业生或具同等学力者
三、修业年限
3年
四、职业面向
计算机应用专业（专业代码为710201），属于信息技术类，其对应的行业、主要职业类别、主要岗位类别、职业技能等级证书（1+X）等见表1。
表1：职业面向分析表
所属专业大类
（代码）
所属
专业类
（代码）
对应
行业
主要职业类别（代码）
主要岗位类别
职业资格证书或职业技能等级证书
信息技术类
09
计算机应用
710201
2-02-13计算机与应用工程技术人员
2-02-13-01：计算机硬件技术人员
2-02-13-02：
计算机软件技术人员
2-02-13-03：
计算机网络技术人员
2-02-13-04：
计算机系统分析技术人员
1．计算机销售/技术支持服务
2．信息收集/录入与数据处理
3.办公文秘/多媒体制作
4.局域网维护与管理
5.网站管理与维护
6.软件编程
7.其它
1.计算机操作员（中级）
2．电子计算机（微机）装配调试员（中级）
3．文字速录
4.1+X证书WEB前端开发（初级）
5.1+X证书电子商务（初级）
备注：1、所属专业大类（代码）和所属专业类（代码）在《专业目录》中查找；
2、对应行业代码在《职业大典》中查找；
3、主要职业类别（代码）和主要岗位类别（代码）可在《职业大典》和《专业目录》中查找，注意行业的发展变化。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以服务区域经济和社会事业发展为宗旨，面向计算机技术应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、管理、维护，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格
1.知识要求
（1）具有中职公共基础课程标准要求的学业知识水平。
（2）掌握计算机应用基础知识。
（3）掌握多媒体及相关常用软件的基础知识。；
（4）掌握计算机网络、网页设计与制作的基础知识。
（5）掌握计算机硬件的组成、性能指标、安装方法等知识。
（6）掌握常用办公设备的使用方法。
（7）掌握信息技术领域的营销方法和技巧。
（8）掌握数据库及应用、维护的基础知识。
2.能力要求
（1）具有熟练的中英文录入能力。
（2）具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力，能熟练制作电子文稿、电子表格和演示文稿。
（3）具有图形、图像、动画、视频等多媒体素材处理与设计能力。
（4）具有计算机软硬件安装、调试、维护能力。
（5）具有建立网站、制作网页的能力。
（6）具有计算机网络的组建、维护能力。
（7）具有使用数据库软件进行数据处理和设计简单功能应用的基本能力。
3.素质要求
（1）具有良好的政治思想素质，能自觉遵守国家相关法律法规，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
（2）具有良好的职业道德，具有爱岗敬业、吃苦耐劳、积极进取的职业精神，具有一线岗位适应能力。
（3）具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。
（4）具有熟练的信息技术应用能力。
（5）具有获取计算机行业前沿技术信息、学习新知识和技术的能力。
（6）具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
（7）具有正确的就业观、个人职业生涯规划能力和创业意识。
（8）具有热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的劳动观念。
4.思政要求
（1）坚持马克思主义世界观和方法论，领会中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚持社会主义核心价值体系，自觉培育和践行社会主义核心价值观。
（2）具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有正确职业理想、科学职业观念、良好职业道德和职业行为，具备理性思维、批判质疑、勇于探究的科学精神，能够正确认识和处理社会发展与个人成长的关系，并做出正确价值判断和行为选择，在社会实践中增长才干。
（3）具有社会主义法治观念、正确的权利义务观念，尊法学法守法用法，维护宪法尊严，自觉参与社会主义法治国家建设。
（4）具有积极心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的心态，能自我调节和管理情绪，做到自立自强、坚韧乐观，提高心理健康水平和职业心理素质。
六、课程设置及要求
根据部颁中等职业学校公共基础课课程方案和我校计算机应用专业职业能力分析调研报告，专业部与合作企业共同研讨确定了计算机应用专业课程。
（一）公共基础课程
表2：课程目标、主要内容及教学要求
序号
课程
名称
课程目标
主要教学内容和教学要求
参考
学时
1
思想政治1
中国特色社会主义
引导学生