教学大纲
教学大纲
内容策划与制作（AI+
内容策划与制作（AI+微课版）
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教学大纲
教学大纲
开课专业：
授课班级：
授课教师：
（学年第学期）
XXX学校
课程信息
课程名称：内容策划与制作
课程类别：素质选修课/专业基础课
课程性质：选修/必修
计划学时：32
计划学分：2
先修课程：无
选用教材：内容策划与制作（AI+微课版），人民邮电出版社出版
适用专业：本书既可作为高等职业院校网络新闻与传播、新闻采编与制作、融媒体技术与运营、网络营销与直播电商、数字出版、数字媒体技术等专业相关课程的教材，也可供内容运营相关岗位的职场人士参考。
课程负责人：
课程简介
在数字化与智能化深度重构传媒生态的当下，内容创作已成为驱动信息传播、品牌塑造与商业变现的核心竞争力。从短视频平台的流量争夺到品牌营销的破圈突围，从新闻现场的实时报道到直播电商的转化闭环，优质内容始终是连接用户、传递价值、实现商业转化的关键。然而，随着AI技术的爆发式发展，内容创作领域也面临着颠覆性的变革，不仅要求内容创作人员掌握内容的基本创作能力，还要能使用AIGC工具快速创作和提升内容的创作效率和质量，同时还要具备跨平台运营的能力与内容创新能力。
《内容策划与制作（AI+微课版）》立足行业前沿，全面引入AI技术赋能内容创作，涵盖AIGC工具应用、智能数据分析与传播效果优化等内容，深度融合新媒体营销、平台运营、直播电商等多元场景，系统讲述内容策划、编辑与创作、数据优化的全流程，并以项目制教学为特色，通过实战演练解析文案撰写、视觉设计、视频剪辑、直播运营等核心模块，帮助学生掌握多形态内容生产能力，使学生既能夯实理论基础，又能紧扣技术发展趋势，成为兼具创意策划与数字化执行能力的复合型人才。
课程教学要求
序号
专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
专业知识
掌握内容策划与制作的核心理论，以及不同内容的制作与编辑方法，包括文案的写作、图片编辑与制作、视频拍摄与制作、直播文案写作及内容传播与数据分析等
H
2
软件及技能
具备文案写作与策划、图片处理与排版、宣传海报制作、视频拍摄与制作、音频制作能力
掌握主流创作工具与AI工具的应用，掌握直播脚本、直播预告文案、直播回顾文案等的写作方法
能够使用数据分析工具和数据分析方法分析内容的传播数据
H
3
设计/开发方案
能够独立完成从用户调研到内容定位、内容形式选择及传播渠道的确定等的策划工作
能够综合运用所学工具和技能，完成文案撰写、图片设计、视频剪辑及直播脚本编写等创作任务
M
4
研究方向
鼓励学生关注内容创作技术的最新研究动态与发展趋势，了解前沿技术与应用案例
引导学生掌握内容创作的方法，并积极结合新技术开展内容创新研究，探索新的应用场景与解决方案
M
5
使用现代工具
文心一言、DeepSeek、通义等AIGC工具
Photoshop、135编辑器、秀米编辑器、创客贴AI等图文排版与设计工具
摄像机、手机等视频拍摄设备
剪映等视频剪辑工具
音频生成类和视频生成类AIGC工具
M
6
职业素养
注重个人品德培养，提高专业技能素质养，确保内容创作符合规范
提升版权意识、伦理道德等，熟悉行业标准和法律法规
具备数据驱动思维，能够通过数据分析优化内容策略，提升传播效果
H
7
团队能力
通过团队合作与项目实践，提升学生的团队协作能力与项目管理能力
学会在团队中发挥自己的优势，与他人协同完成任务
H
8
沟通能力
掌握沟通技巧，能够清晰阐述内容策略，理解客户需求
能够通过数据可视化工具呈现内容传播效果，提升沟通效率和说服力
注重跨文化沟通能力的培养，以适应不同文化背景下的内容创作需求
H
9
自我发展
鼓励学生树立自我发展的意识，不断追求个人成长与进步
学会制定个人学习计划与目标，不断提升自己的专业技能与综合素养
H
10
终身学习
引导学生树立终身学习的理念，关注行业动态与技术发展
鼓励学生持续学习新知识、新技能，不断提升自己的竞争力与适应能力
H
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
课程教学内容
章
主要内容
重难点关键词
学时
教学方式
项目一初识内容编辑
了解内容编辑..
了解内容编辑岗位
内容的表现