课题分析企业营运能力
课时2课时（90min）
知识目标：
?理解企业营运能力的分析内容及方法
技能目标：
教学目标
具有分析评价企业营运水平的能力
素质目标：
关注企业发展、促进国家繁荣
教学重点：企业营运能力的分析内容及方法
教学重难点
教学难点：能够分析企业营运能力
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】组织学生阅读“任务导入”的相关内容（详见教材），并提出问题：
任务导入企业经营的哪些指标可以反映出企业营运能力？
【学生】阅读、思考
【教师】利用多媒体扫码播放视频“营运能力分析相关知识”（详见教材），并组织学生以小组为单位，完
成下列任务
（一）任务描述
计算甲公司营运能力指标，运用比率分析法分析评价甲公司的营运能力。
（二）任务分工
以3～5人为一组进行分组，每组设组长1名，小组讨论任务分工并将分工情况填写到表7-2中（详见教
任务准备
材）。
（三）任务准备
通过观看视频，收集和整理以下相关资料，并进行讨论分析。
（1）什么是营运能力？
（2）营运能力分析的目的是什么？
（3）营运能力的评价指标有哪些，如何计算并运用其对企业营运能力进行分析评价？
【学生】观看、结组、思考、讨论、派小组代表进行发言
【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解分析企业营运能力相关内容
一、流动资产的营运能力分析
传授新知【课堂提问】
【教师】提出问题：
举例说一说企业流动资产包含哪些内容？
【学生】思考、主动回答问题
1
【教师】总结学生的回答
（一）应收账款周转速度分析
1．应收账款周转速度指标的计算与分析
衡量应收账款周转速度的指标主要有应收账款周转率和应收账款周转天数。
（1）应收账款周转率是指营业收入与应收账款平均余额之间的比值，其计算公式为
营业收入
应收账款周转率=应收账款平均余额（7-1）
其中，应收账款平均余额的计算公式为
应收账款期初余额+应收账款期末余额
应收账款平均余额=2（7-2）
应收账款周转率的高低反映企业应收账款收回速度的快慢及管理效率的高低。一般情况下，企业的应收账
款周转率越高，表明企业应收账款收回速度越快、周转效率越高，即应收账款的营运能力越强、流动性越强，
进而企业短期偿债能力越强。
【小组讨论】
【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下问题开展讨论
应收账款周转率的高低会对企业产生哪些影响？
【学生】思考、讨论、派小组代表进行发言
【教师】总