课题编制并分析现金流量表的水平分析表和垂直分析表
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）了解现金流量表水平分析的目的，理解现金流量表水平分析表的编制和分析评价方法
（2）了解现金流量表垂直分析的目的，理解现金流入结构分析表、现金流出结构分析表及现金流量净额结
构分析表的编制和分析评价方法
技能目标：
教学目标（1）具有编制和分析评价企业现金流量表水平分析表的能力
（2）具有编制和分析评价企业现金流入结构分析表、现金流出结构分析表及现金流量净额结构分析表的能
力
素质目标：
（1）支持科技发展，识别财务舞弊。
（2）践行生态文明思想，共促绿色低碳发展
教学重点：现金流量表水平分析表和垂直分析表的编制和分析评价方法
教学重难点
教学难点：能够进行现金流量表水平分析表和垂直分析表的编制和分析评价
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】组织学生阅读“任务导入”的相关内容（详见教材），并提出问题：
任务导入现金流量表中能够体现企业经营的哪些活动？
【学生】阅读、思考
【教师】利用多媒体扫码播放视频“初识现金流量表”（详见教材），并组织学生以小组为单位，完成下列
任务
（一）任务描述
以基期标准作为比较标准，运用水平分析法对甲公司现金流量表进行水平分析，揭示经营活动、投资活动
和筹资活动产生现金流量的增减变动情况，并分析其产生差异的原因及合理性。
（二）任务分工
以3～5人为一组进行分组，每组设组长1名，小组讨论任务分工并将分工情况填写到表4-2中（详见教
任务准备
材）。
（三）任务准备
通过观看视频，收集和整理以下相关资料，进行讨论分析。
（1）现金流量表的性质和作用是什么？
（2）现金流量表的编制方法有哪些？
（3）现金流量表水平分析的目的是什么？
【学生】观看、结组、思考、讨论、派小组代表进行发言
1
【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解编制并分析现金流量表的水平分析表的相关内容
一、现金流量表水平分析的目的
【课堂提问】
【教师】提出问题：
现金流量表可以对企业的哪些活动进行分析评价？
【学生】思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答，并讲解新知
现金流量表水平分析的目的，在于通过对企业分析期现金流量表各项目的数值与选定的标准进行对比分析，
以揭示现金流量表各项目的比较差异，并分析其产生差异的原因，从现金形成的角度，判断企业获取现金的能
力及经营活动、投资活动和筹资活动的合理性，继而分析评价企业经营活动、投资活动和筹资活动产生的现金
流量的变化趋势。
二、现金流量表水平分析表的编制
现金流量表水平分析表的编制，是将分析期的现金流量表各项目的数值与选定的标准进行比较，然后计算
各个项目的增减变动额和增减变动率。
三、现金流量表水平分