小学英语课堂形成性评价与教师评价素养提升的互动研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价与教师评价素养提升之间的互动关系。通过对形成性评价和教师评价素养的深入分析，揭示二者在小学英语教学中的重要作用及其相互促进机制。研究发现，形成性评价的有效实施依赖于教师评价素养的提升，而教师评价素养的提升又能进一步优化形成性评价的效果，从而提高小学英语教学质量。

**关键词**：小学英语；形成性评价；教师评价素养；互动研究

一、概念阐述

（一）形成性评价

1.**定义与特点**：形成性评价是指在教学过程中，教师通过多种方式和手段，对学生的学习过程和结果进行持续、动态的评价。其特点在于即时性