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文件名称:以评促写:同伴评价在大学英语写作教学中的实证探究.docx
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更新时间:2025-05-27
总字数:约3.21万字
文档摘要
以评促写:同伴评价在大学英语写作教学中的实证探究
一、引言
1.1研究背景与动因
1.1.1大学英语写作教学的重要性
在全球化进程日益加速的当下,英语作为国际交流的主要语言,其重要性不言而喻。对于大学生而言,具备良好的英语综合能力是适应未来社会发展和参与国际竞争的必备条件。而英语写作作为英语综合能力的重要体现,在大学英语教学中占据着关键地位。
英语写作不仅是对学生词汇、语法、句型等基础知识的综合检验,更是培养学生逻辑思维、批判性思维和创新能力的重要途径。通过写作,学生能够将自己的思想、观点和情感用英语清晰、准确地表达出来,实现与他人的有效沟通和交流。在学术领域,英语写作能力对于学生阅读英文