中国智能学习机市场分析
1.智能学习机的定义
早期的学习机主要是用来学习外语或某些专科学习的学习辅助用品，如英语学习机、日
语学习机、数学学习机等等。随着技术的发展，学习机逐渐由单一功能演变成多领域的智能
学习机。智能学习机具有高兼容性、高自由性的特点，配备独立的操作系统可以由用户自行
下载所需学习资源，并能安装软件等。企业商家通过程序在线更新等方式对学习机的功能进
行扩充更新，不断优化用户的使用体验。
2.智能学习机的发展过程
起源（1980年-2000年）：80年代末至2000年初，在英语学习热潮的推动下，复读机、
电子词典等产品登上历史舞台。产品功能较为单一，以黑白屏幕、按键式操作、图文形式为
主，以专业版权词典为核心竞争力，主要满足词典查阅、单词翻译等英语学习需求，市面上
产品的发音主要为TTS电子发音。
萌芽（2001年-2014年）：学习机主要面向中小学生的课程学习，支持课本同步点读，
开始与学校教育保持同步。彩色屏、触摸屏、视频播放等技术开始普遍应用，体验性加强但
受到当时技术上的限制，学习机资料的下载和更新均需要连线下载。
成长（2015年-2018年）：学习机功能上将中小学课本、课外教辅、名师视频等教辅内
容进一步整合，课前预习、课中学习、课后复习“一站式学习系统开始出现。该时期内容高
度同质化且零散，缺乏精品课程内容，部分品牌不具备自主研发内容的能力，没有形成自有
版权的核心资源。
绽放（2019年至今）：2019年开始学习机行业逐步进行换代升级。随着初阶AI功能出
现，学习机可以通过测试数据的判断和分析，为孩子针对性地推送学习内容，以及逐渐具备
作业批改、作业检查、口语评测等智能化功能。此外，部分产品逐渐衍生出护眼功能和家长
管控功能，受到家长的广泛认可。
3.智能学习机的四大核心功能
智能学习机是一种辅助学习电子产品，具有多种场景的学习功能，旨在帮助孩子更有效
地学习。随着市场的变化及消费者的需求，智能学习机分为四大核心功能，分别为课程视频、
练习资源、作业辅导功能以及购买后的增值服务等。
课程视频：学习机内提供与学校教材同步课程内容及其他扩展学习内容，供孩子预复习
及拓展提升。
练习资源：学习机内置丰富的题库资源供学生练习，题库覆盖各个学科和针对性的知识
点训练。
作业辅导：学习机通过智能AI等设备自动识别作业习题，并根据题目进行错题讲解、
作业批改等动作。
增值服务：学习机包含的各项增值服务，如学习计划制定、带学督练等。
4.中国智能学习机行业的发展驱动力
政策利好：政策层面，自发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训
负担的意见》以来，为填补家长和学生对线下补习班的需求，智能学习机等相关线上教育迎
来了新机遇和发展。
市场利好：数据显示，2004-2023年中国居民人均教育文化娱乐支出水平整体呈上升趋
势，2023年中国居民人均教育文化娱乐支出为2904元，同比增长17.6%。艾媒咨询分析师
认为，随着中国家长对孩子教育的重视，在教育文化娱乐方面的支出将持续升高，为相关教
育产业提供了夯实的发展基础。
AI技术革新：随着国家政策的倾斜和5G等相关基础技术的发展，中国人工智能产业在
各方的共同推动下进入爆发式增长阶段，市场发展潜力巨大。数据显示，2020年中国人工
智能核心产业规模就已达1500亿元，预计在2025年将达到4000亿元，未来有望发展为全
球最大的人工智能市场。AI技术革新，极大改善和提升了智能学习机的功能及使用体验，
打造出更符合消费者需求的产品。
5.中国教育智能硬件市场规模及预测
数据显示，2017-2023年中国教育智能硬件市场规模整体呈现上升趋势，2023年中国教
育智能硬件市场规模达807亿元，同比增长29.53%。2022年开始中国教育智能硬件市场规
模增长率大幅度飙升。艾媒咨询分析师认为，受到双减政策的影响，大部分教育辅导机构面
临业务改革，由线下教育变为线上教育，教育智能硬件有效填补了校外辅导机构减少所释放
的空白市场。
6.智能学习机应用领域
智能学习机作为新型的教学辅助工具之一，常用于学生的日常作业辅导、复习/预习课
程、考试冲刺、薄弱点知识攻克等领域，同时为学生提供个性化的学习支持和辅导服务。艾
媒咨询分析师认为，智能学习机正处于发展中阶段，随着其功能和服务的完善，智能学习机