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文档摘要

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三维目标指导下的物理试卷讲评课

顺义二中马书媛

课程的显著变化就是在教育目标的定位上，它强调在一个人的进展空间里，应当有“学问与技能，过程与方法，态度情感与价值观”这三个维度。三维目标的制定充分表达了教育过程的人文情怀和教育目标的人本主义倾向。三维目标的实施为教育事业的进开放创了的天地，同时也给宽阔教育工作者带来了的挑战。

课程的三维教育目标，是一个问题的三个方面，是有机的、整体的，而不是割裂的、相对独立的三个目标。教师在教学过程中应当努力将这三个目标不着痕迹地整合起来,而不是刻意的捏合；应将其渗透于教学活动的每一个环节中，落实到行动上，而不是停留在说教上。学问与技能维度的目标立足于让学