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文档摘要

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《高中生物教学案例：校园植物季相变化的科学探究》论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，通过校园植物季相变化的科学探究案例，探讨如何在教学过程中激发学生的兴趣，提高学生的实践能力和科学探究素养。本文旨在为高中生物教师提供一种实用的教学方法，以促进生物学科教学的改革与创新。

关键词：高中生物教学；校园植物；季相变化；科学探究

一、引言与背景

（一）校园植物季相变化在高中生物教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

高中生物教学往往以理论为主，容易让学生感到枯燥。校园植物季相变化作为自然界的一种现象，具有直观、生动、易于观察的特点。通过引导学生关注校园植物的季相变化，可以激发学生对生物学的兴趣，从而