小学数学说理教学中的合作学习与说理教学融合策略研究论文

摘要：本文以小学数学说理教学为研究对象，探讨了合作学习与说理教学融合策略的实践应用。通过对合作学习和说理教学的概念进行阐述，分析了二者在教学过程中的相互作用，旨在为提高小学数学教学效果提供有益的参考。

关键词：小学数学；说理教学；合作学习；融合策略

一、概念阐述

（一）合作学习

1.内容一：合作学习的定义

合作学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在小组内共同完成任务、解决问题，通过相互交流、合作，实现知识的共享与创造。合作学习旨在培养学生的团队精神、沟通能力、解决问题的能力以及自主学习的能力。

2.内容二：合作学习的特点

合作学